广东省深圳市2024-2025学年高三上学期期末联考历史试题（解析版）.docx

2025届高三年级上学期期末联考

历史试题

本试题卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.考古发现，庙底沟类型的仰韶文化从豫西、晋南和关中东部核心地区，向周围强力辐射，使西到甘青和四川西北部、东到河南东部山东一带、北过河套、南达江汉的文化面貌，达到了空前一致的局面。不仅如此，它的影响力还直接、间接地波及到更遥远的周边地区。由此可见，早期中华文明（）

A.呈现明显的整体化趋势 B.边疆与内地的文化互动加强

C.具有显著的连续性特征 D.已形成多元一体的政治格局

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代（中国）。从材料看到，庙底沟类型的仰韶文化从豫西、晋南和关中东部核心地区，向周围强力辐射，由此可见早期中华文明呈现明显的整体化趋势，A项正确；材料侧重核心文化的单向辐射，未体现边疆对内地的反向影响，排除B项；连续性强调时间上的传承，而材料聚焦空间上的扩散与整合，排除C项；D项“已形成”的说法不符合史实，排除D项。故选A项。

2.下图为江苏地区出土的汉代画像石拓片，类似图像其他地区也多有出土。据此可知当时（）

A.二牛抬杠耕法得到普及 B.畜力在农业中得到应用

C.自耕农生活水平较富足 D.人力逐渐退出生产领域

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代（中国）。从材料看到，汉代画像石里出现利用牛、马等畜力耕种的情况，据此可知当时畜力在农业中得到应用，B项正确；A项“二牛抬杠”的说法不符合材料主旨，排除A项；C项“自耕农”的说法从材料无法得出，排除C项；D项说法与史实不符，排除D项。故选B项。

3.魏晋南北朝时期发生的“夷夏之辨”主要表现为汉族与内迁各族政权对正统地位的争夺，双方都以华夏正统自居，斥对方为僭伪。汉族政权藐视内迁各族文化，鼓吹“戎晋不杂”，内迁各族则抓住“夷夏之辨”的文化意义大做文章，为其统治的合法性寻找理论支点。这一现象（）

A.反映出民族间交流交融趋于停滞 B.说明北魏孝文帝改革成效有限

C.体现出中华文明的向心发展趋势 D.折射出南北方的矛盾日趋激化

【答案】C

【解析】

【详解】根据次题干的提示词，可知是本质题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料可知，魏晋南北朝时期，汉族和少数民族政权均以华夏正统自居，少数民族政权则强调自身接受了正统文化，为其统治的合法性寻找理论支点，汉族政权对国家统一的追求，少数民族政权对汉族文化的吸取，体现出中华文明的向心发展趋势，C项正确；A项表述太绝对，排除A项；北魏孝文帝改革促进民族交融，材料反映了少数民族中原文化的认同增强，体现出民族交融，“成效有限”表述错误，排除B项；材料反映汉族与少数民族的关系，没有提到南北方的矛盾，排除D项。故选C项。

4.有学者认为：为了摆脱因军费开支巨大而造成的财政困境，南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源；另因政治中心、经济重心的南移和分立政权的阻隔，传统的陆上丝绸之路难以畅通，南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路。这一观点重点阐述了南宋政权（）

A.财政支出的窘迫性 B.周边环境的险恶性

C.开拓海路的必然性 D.向海发展的被动性

【答案】D

【解析】

【详解】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：南宋（中国）。据材料“为了摆脱因军费开支巨大造成的财政困境，南宋朝廷只得发展海外贸易以拓展财源；另因政治中心、经济重心的南移和分立政权的阻隔，传统的陆上丝绸之路难以畅通，南宋政权只能加紧开拓海上陶瓷之路”和所学知识可知，南宋朝廷是因为面临财政困境和陆上丝绸之路受阻等外部因素，才不得不向海洋发展，体现了向海发展的被动性，D项正确；材料虽提到南宋军费开支巨大导致财政困境，但重点并非强调财政支出的窘迫性，而是阐述向海发展的原因，排除A项；周边环境的险恶只是南宋向海发展原因的一部分，不能全面概括材料观点，排除B项；材料强调的是由于各种无奈因素才开拓海路，并非主动积极开拓海路的必然性，排除C项。故选D项。

5.下图为朱元璋颁行的圣谕六言。史载，终明之世，全国各地众多家谱都将