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阅读08课内外文言文对比阅读

一、阅读下面的文言文，完成问题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，可学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始

就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，

即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

（乙）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①,待远离膝下②，千里从师。汝既能如此,

即是自好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩⑧于俗务，得专意。又父子之间，欲昼

夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩©人物，知汝将何面目归见父母亲戚乡党

⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。

选（自朱熹《与长子受之》）

注（释）①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩g（u）：搅乱，扰乱。

④伎俩：原指正当的手段，这里是务正业的意思，⑤乡党：家乡的人，⑥无忝（tian）：要

辱没。忝，辱。

1.解释下列句中加点字的意思。

①m途掌事

②卿今者才略__________________

③力改故习__________________

④则使劳费__________________

【答案】当道，当权才干和谋略旧的、原来的白白地

【析】理常见文言词语在文中的含义。理文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体

语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。①句意：你现在当权掌管政事。当涂，当道，当

权。②句意：你现在的才干和谋略。才干和谋略。③句意：用心改去以前的不好的习惯。故，旧的，

原来的。④句意：则是徒劳费力。徒，白白地。

2.下列加点字的用法和意思不完全正确的一项是（）。

A.然今遣汝者：连词，表转折，但是

B.结友晅别：连词，表承接，然后

C.蒙辞以军中多务：介词，因为

D.蒙步始就学：连词，于是，就

【答案】C

【析】本题考查文言虚词的用法。c。有误。句子“蒙辞以军中多务”的意思是：吕蒙用军中事务

繁多的理由来推托。以，介词，用。故C。

3.用现代汉语翻译下列句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

②盖汝好学，在家足可读书作文。

【答案】①读书人分别多日，就要用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！②如果你爱好学习，

在家里完全可以读书写文章。

【析】本题考查翻译文言语句的能力。答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文

言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“士读（书人）、三日（多日）、即就（）、更（另

外）、刮目相待（用新的眼光看待）、见（了，懂得）”几个词是重点词语。⑵句中的“盖表（

推测，如果）、汝你（）、作文（写文章）”几个词是重点词语。

4.孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？

【答案】【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了历史的经验

教训。【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习：二是父子

之间不想日夜督促；三是在家没有朋友、没有见识。

【解析】本题考查对文章内容的理解。在理解文章内容的础上，抓住关键句子分析概括作答。由

【甲】文卿今当涂掌事，不可不学”“但当涉猎，见往事耳”等句子可知，孙