教师各种群练题.pdfVIP

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*吉林中公：

1.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的()。

A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式

2.品德的心理结构包括道德认识、道德和()。

A.道德观念B.道德行为C.道德品质D.道德意识

3.的“自我实现需要”是指()。

A.随心所欲B.事业心强C.成名成家D.做力所能及的事

4.在教学过程中，运用多教育模拟实物的形成，为学生提供学习的感性

材料，这称为()。

A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观

5.心理定势对解决问题具有()。

A.积极作用B.消极作用

C既有积极作用又有消极作用D.没有作用

6.教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类

问题属于()。

A.无结构问题B.有结构问题C.界定含糊问题D.情境不清问题

7.我国心理学家通常将12岁到14、15岁的时期，称为()。

A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期

8.埃里克森发展理论认为儿童发展的每一阶段都有一种和决定的发

展。比如12~18岁阶段的是()。

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色D.自主感对羞耻感

9.形评价通常发生在()。

A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程D.教学过程之中

10.根据智力测验量表，被称为天才的人，其智商必须超过()。

A.100B.120C.140D.130

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：体谅模式认为，道德教育重在提高学生的人际意识和社

会意识，学生学会关心，学会体谅。

2.【答案】B。中公专家解析：品德的心理结构包括四个成分，道德认识、道德、

道德意志和道德行为。

3.【答案】D。中公专家解析：所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个

人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

4.【答案】A。

5.【答案】C。

6.【答案】B。

7.【答案】B。中公专家解析：我国的心理学家将的发展划分为八个阶段：即乳儿

期(0-1岁)、婴儿期(1-3岁)、幼儿期(3-6、7岁)、童年期(6、7-11、12岁)、少年期

(11、12-14、15岁)、青年期(14、15-25岁)、成年期(25-65岁)、老年期(65岁以后)。