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跨学科实践活动《制作实验装置，模拟吸烟有害健康》教学设计-2024-2025学年冀少版生物七年级下册

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教材分析

《制作实验装置，模拟吸烟有害健康》教学设计-2024-2025学年冀少版生物七年级下册，本课程设计紧扣教材内容，结合生物学知识，引导学生动手制作实验装置，通过模拟吸烟对人体的危害，直观地了解吸烟的不良影响，提高学生环保意识和健康意识。教学活动与课本内容紧密结合，注重理论与实践相结合，培养学生动手实践能力和创新思维。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：制作实验装置，模拟吸烟有害健康的过程和方法。

难点：理解吸烟对人体健康的危害机制，以及如何将理论知识应用于实际操作。

解决办法：

1.重点：通过分步骤讲解实验装置的制作过程，结合图片和实物展示，确保学生能够掌握制作技巧。

2.难点：采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探讨吸烟危害的原理，并设计实验步骤来验证理论。同时，邀请医疗专业人士进行讲座，加深学生对吸烟危害的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解吸烟危害的生物学原理，为学生提供知识框架。

2.实验法：引导学生动手制作实验装置，培养实践操作能力。

3.讨论法：组织学生就吸烟危害进行小组讨论，激发思维和表达。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示吸烟危害的图片和数据，增强直观感受。

2.视频教学：播放吸烟危害的科普视频，提高学生的关注度和学习兴趣。

3.实物操作：提供实验材料，让学生亲自动手，加深对知识的理解。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放吸烟危害的公益广告视频，引起学生对吸烟危害的关注。

2.提出问题：“同学们，你们知道吸烟会对人体造成哪些危害吗？”

3.学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解吸烟对呼吸系统的危害（5分钟）

-介绍吸烟对肺功能的影响，如肺活量下降、呼吸道疾病等。

-结合图片展示吸烟导致的呼吸道疾病。

2.讲解吸烟对心血管系统的危害（5分钟）

-介绍吸烟对心脏的影响，如心肌梗死、高血压等。

-结合实例说明吸烟对心血管系统的危害。

3.讲解吸烟对生殖系统的危害（5分钟）

-介绍吸烟对男性生殖系统的影响，如精子质量下降、阳痿等。

-介绍吸烟对女性生殖系统的影响，如月经不调、不孕等。

4.讲解吸烟对其他器官的危害（5分钟）

-介绍吸烟对口腔、皮肤、骨骼等器官的影响。

-结合图片展示吸烟导致的口腔疾病、皮肤老化等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.实验演示：教师演示如何制作实验装置，模拟吸烟对人体的危害。

-学生观察并记录实验步骤。

-学生分组讨论，尝试制作实验装置。

2.课堂讨论：分组讨论吸烟危害，分享各自的观点和感受。

-学生代表发言，教师点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，吸烟对人体的哪些器官造成了危害？”

2.提问：“我们应该如何预防吸烟危害？”

3.学生回答，教师总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，吸烟对孕妇和胎儿有什么影响？”

2.学生分组讨论，尝试回答问题。

3.学生代表发言，教师点评并补充。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.提问：“同学们，如何提高自己的健康意识？”

2.学生自由发言，教师总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置作业：让学生回家后向家人宣传吸烟危害，并设计一份宣传海报。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述吸烟对呼吸系统、心血管系统、生殖系统以及其他器官的危害。

-学生能够理解吸烟导致的各种疾病，如肺癌、心脏病、口腔疾病等。

-学生能够识别吸烟的常见危害信号，如咳嗽、气促、头痛等。

2.实践操作能力：

-学生能够独立完成实验装置的制作，模拟吸烟对人体的危害。

-学生在实验过程中，能够正确使用实验仪器和材料，确保实验的顺利进行。

-学生能够根据实验结果，分析吸烟对人体的具体危害，并提出相应的预防措施。

3.思维能力和创新能力：

-学生在课堂讨论中，能够提出自己的观点，并与其他同学进行交流。

-学生能够结合实际案例，分析吸烟危害的严重性，提高问题解决能力。

-学生在制作宣传海报的过程中，能够发挥创意，设计出具有吸引力和教育意义的作品。

4.健康意识和环保意识：

-学生通过学习，认识到吸烟对个人和环境的危害，提高健康意识。

-学生能够主动拒绝吸烟，并向身边的人宣传吸烟的危害，形成良好的生活习惯。

-学生在日常生活中，注重环保，关注健康问题，积极参与社会公益活动。

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