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基于多元智能的初中生物概念建构教学设计研究论文
摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨如何在初中生物教学中进行概念建构教学设计，以提高学生的学习兴趣和效果。通过分析多元智能理论在生物教学中的应用，以及当前初中生物教学中存在的问题，本文提出了一种基于多元智能的初中生物概念建构教学设计模式，旨在为初中生物教学提供新的思路和方法。
关键词：多元智能；初中生物；概念建构；教学设计
一、引言与背景
（一）多元智能理论在生物教学中的应用
1.多元智能理论概述
多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智力结构的新理论。该理论认为，人类智力由八种相互独立、相互影响的智能组成，包括语言智能、
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