2025届四川省内江铁路中学高三下学期期末（一模）物理试题含解析.docVIP

2025届四川省内江铁路中学高三下学期期末（一模）物理试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图，一根长直导线竖直放置，通以向上的电流。直导线与铜圆环紧贴但相互绝缘，且导线经过环心O。下述各过程中，铜环中有感应电流的是（）

A．环竖直向上匀速运动

B．环绕环心O匀速转动

C．环向左匀速运动

D．环以导线为轴匀速转动

2、某理想变压器原、副线圈的匝数之比为，当输入电压增加20V时，输出电压（）

A．增加200V B．增加2V C．降低200V D．降低2V

3、物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上。下列说法正确的是

A．贝克勒尔发现天然放射现象，其中射线来自原子最外层的电子

B．密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的

C．卢瑟福的a粒子散射实验发现电荷量子化的

D．汤姆逊发现电子使人们认识到原子内部是有结构的

4、甲乙两车在水平地面上的同一位置同时出发，沿一条直线运动，两车均可看做质点，甲乙两车的速度时间图像如图所示，下列说法中正确的是（）

A．t=1s时甲车加速度为零

B．前4s内两车间距一直增大

C．t=4s时两车相遇

D．两车在前4s内的最大距离为5m

5、在下列四个核反应方程中，x1、x2、x3和x4各代表某种粒子。

①②③④以下判断正确的是（）

A．x1是质子 B．x2是中子 C．x3是α粒子 D．x4是氘核

6、如图所示，粗糙水平地面上用拉力F使木箱沿地面做匀速直线运动．设F的方向与水平面夹角θ从0°逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度和动摩擦因数都保持不变，则F的功率（）

A．一直增大 B．先减小后增大 C．先增大后减小 D．一直减小

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、在《流浪地球》的“新太阳时代”，流浪2500年的地球终于定居，开始围绕比邻星做匀速圆周运动，己知比邻星的质量约为太阳质量的，目前地球做匀速圆周运动的公转周期为1y，日地距离为1AU（AU为天文单位）。若“新太阳时代地球的公转周期也为1y，可知“新太阳时代”（）

A．地球的公转轨道半径约为AU

B．地球的公转轨道半径约为AU

C．地球的公转速率与目前地球绕太阳公转速率的比值为1∶2

D．地球的公转速率与目前地球绕太阳公转速率的比值为1∶4

8、下列说法中正确的是（）

A．随着科技的不断进步，绝对零度可能达到

B．分子势能随着分子间距的增大，可能先减小后增大

C．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

D．一定质量的理想气体在等压压缩的过程中内能一定减小

E.当卫星中的物体处于完全失重时，若一个固定的容器装有浸润其器壁的液体置于卫星内，则必须用盖子盖紧，否则容器中的液体一定会沿器壁流散

9、如图所示，圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上，Oc与Oa的夹角为60°，轨道最低点a与桌面相切．一轻绳两端分别系着质量为m1和m2的小球（均可视为质点），挂在圆弧轨道边缘c的两边，开始时，m1在c点从静止释放．设轻绳足够长，不计一切摩擦．则()

A．在m1下滑过程中，两球速度大小始终相等

B．m1在由c下滑到a的过程中重力的功率逐渐增大

C．若m1恰好能沿圆弧下滑到a点，则m1=2m2

D．若m1=4m2，则m1下滑到a点速度大小为

10、如图所示，用同种材料制成的四根相互平行的通电长直导线（每根导线电阻为）分别置于正方形的四个顶点上，四根导线都垂直于正方形所在平面。若每根通电直导线单独存在时，通电直导线上的电流与通电直导线上的电流在正方形中心处产生的感应磁场的大小关系为，则四根通电导线同时存在时，以下选项正确的是（）

A．和通电电流都为，和通电电流为都为时，在点产生的磁感应强度大小为，方向水平向左

B．通电电流为，通电电流都为时，在点产生的磁感应强度大小为，方向向左下方

C．和通电电流都为，通电电流为时，在点产生的磁感应强度大小为，方向向左下方

D．通电电流为，通电电流都为时，在点产生的磁感应强度大小为，方向向左上方

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）如图甲，是“探究功与速度变化的关系”的实验