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2025护理教师个人工作计划

2025护理老师个人工作安排（精选5篇）

2025护理老师个人工作安排篇1

一、加强教学管理

1、落实护理学院下达的护理各层次的教学任务。

2、落实、组织并检查临床护理教研室集体备课状况，每学期4-6次。

3、落实并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量状况，每学期6-10次。

4、帮助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等工作。

5、定期组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。

二、加强临床护理老师管理

1、组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培训，每周2学时，一年96学时。

2、组织院内省级以上接着教化活动1-2次。

3、激励支配护理教学组长参与国内护理教学学术会议1-2次。

4、组织、选拔院内临床护理老师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比1次。并举荐优秀者参与学院的教学竞赛。

5、组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨1次，并举荐前五名参与校内教改课题的立项。

6、组织护理论文的评比活动1次。

7、组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活动1次。

8、组织5、12护士节社会公益活动1-2次。

三、加强护理实习学生管理

1、调整护理各层次实习学生的结构，增加大专以上护理实习人员，萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容;大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能;中专侧重于基础护理服务。

2、组织支配护理实习理论培训40学时、技能岗前培训40学时。

3、每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。

4、加强临床实习学生出科考试的管理，完成实习学生出科成果及实习生量化考核表的上报工作。

5、组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容之一。

6、护理临床实习总结表彰大会，选拔及表彰优秀实习学生。

7、组织学生5、12护士节公益活动1-2次。

2025护理老师个人工作安排篇2

本学期学院教化教学工作安排的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，根据学校“以评促建、以评促改”的精神，以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手，推动学院本学期各项工作更上新台阶。

本学期的九大工作目标和主要思路：

一、加强迎评工作力度，主动投身整改阶段

我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在确定成果的同时，也提出了很多中肯的看法，学院将依据这一看法进一步加强和领悟评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，详细责任到人，通过全面整改，接着提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。

二、接着加强师资队伍建设

努力培育一支结构合理的高素养的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整老师结构，重点抓好青年老师的业务培育和党建工作，培育又红又专的专业老师。在“引进”和“培育”两方面着手，充溢和调整师资力气，逐步形成一支梯队的师资队伍。

今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业老师，以支持和带动该专业的学科发展。

本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导老师在接着担当学生指导老师的同时参加临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年老师的培育力度，有安排地培育具有肯定专业素养和教学实力的青年老师逐步充溢到各教研室担当专业教学工作。

三、加强专业建设，提高教学质量。

教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作接着紧紧围绕迎评工作，依据校内评估专家组考察评估的看法，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升老师教学实力，开展教化教学工作。

各教研室将根据学院和各自的工作安排仔细绽开个人教学工作安排：

(一)仔细组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过细心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。

(二)开展“说课”教研活动，本学期学

院要求每位老师都能通过说课，提高讲课水平，安排以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，详细支配另定。

(三)以“护理”专业为龙头，有安排地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分打算，打算申报校级精品课程建设项目。

(四)在抓好学历教化的同时，本学期接着开拓非学历教化项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期接着探究建立中外合作