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小学低段学生行为习惯养成中的班级管理艺术研究论文

摘要：本文针对小学低段学生行为习惯养成的关键时期，探讨班级管理在学生行为习惯养成中的重要作用，分析班级管理中存在的问题，提出相应的管理艺术策略。通过对班级管理艺术的深入研究，以期为学生良好行为习惯的养成提供有益借鉴。

关键词：小学低段；学生行为习惯；班级管理；管理艺术

一、背景分析

（一）小学低段学生行为习惯养成的关键性

1.小学低段是学生性格形成的关键时期。在这一阶段，学生的性格特点、行为习惯、学习态度等方面都处于不稳定状态，容易受到外界环境的影响。因此，班级管理在此时对学生行为习惯的养成具有至关重要的作用。

2.小学低段学生可塑性较强。这一