以《傅雷家书》为钥：开启初中语文整本书阅读教学新征程.docx

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2025-04-26 发布于上海
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以《傅雷家书》为钥：开启初中语文整本书阅读教学新征程

一、引言

1.1研究背景

在初中语文教学体系中，阅读教学占据着举足轻重的地位，它是培养学生语言理解与运用能力、思维能力、审美能力以及文化传承与理解能力的重要途径。然而，当前初中语文阅读教学现状却不容乐观。

从教学方式来看，部分教师过于依赖传统的讲解式教学，在课堂上占据主导地位，“以讲替代阅读”，减少了学生自主阅读和思考的时间。这种教学方式使得学生在阅读过程中处于被动接受知识的状态，缺乏阅读的主动性和积极性，难以真正提高阅读能力。同时，程序化教学现象普遍存在，教师按照固定的教学套路，如“介绍作者-介绍文本创作背景-字词解析-