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2024社会工作者《工作实务》考试高频重要试题精选及解析

一、单选题

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时发现，一些青少年整天沉迷于网络，对生活和学习失去兴趣。为了帮助这些青少年，小李首先应该（）。

A.制定具体的介入计划

B.对这些青少年进行评估

C.与家长沟通了解情况

D.开展小组活动吸引他们

答案：B

解析：在介入服务对象之前，首先要对服务对象的问题和需求进行评估，了解服务对象的基本情况、问题的成因、严重程度等，以便制定合适的介入计划。所以小李首先应该对这些青少年进行评估，故答案选B。

2.老张因为交通意外失去了双腿，情绪一直很低落。社会工作者小王通过与老张的交谈了解到，老张平时喜欢钓鱼，但是现在无法进行这项活动了。小王便与老张一起探讨如何借助科技手段让他继续钓鱼，这种做法体现了残疾人社会工作的（）原则。

A.人是有能力或者有潜力的

B.残疾人的问题不是其自身的问题

C.社会工作者应该提升残疾人的社会地位

D.相信残疾人有自身的幸福感

答案：A

解析：该原则强调要相信残疾人是有能力或潜力的，在服务过程中要挖掘他们的潜能。社会工作者小王与老张一起探讨借助科技手段让老张继续钓鱼，就是相信老张有继续参与自己喜欢活动的能力和潜力，体现了人是有能力或者有潜力的原则，所以选A。

3.某社区有很多老年残疾人，他们大多需要子女的照顾才能生活。但是，由于不少子女工作繁忙，使得这些老年残疾人的生活照顾无法得到保障。针对这种情况，社会工作者小李将这些老年残疾人组织起来，开展小组活动，教他们学习一些简单的生活自理技能。小李开展的这项工作属于（）服务。

A.健康维护

B.居家服务

C.社区中心服务

D.特殊教育

答案：C

解析：社区中心服务是为社区内的各类人群提供综合性服务的一种形式。小李将老年残疾人组织起来在社区开展小组活动，教他们生活自理技能，属于在社区中心开展的针对老年残疾人的服务，故答案选C。

4.社会工作者小赵在为社区矫正对象开展个案工作时，发现服务对象的问题不仅与自身的不良行为习惯有关，还与家庭环境、社会支持系统等外部因素有关。小赵决定运用生态系统理论为服务对象提供服务，该理论的核心观点是（）。

A.强调人是环境的产物

B.强调环境是影响人的主要因素

C.强调人与环境的互动

D.强调人具有内在的改变能力

答案：C

解析：生态系统理论的核心观点是强调人与环境的互动，认为人是生活在社会环境中的，人与环境相互影响、相互作用。小赵发现服务对象的问题与自身和外部环境都有关，运用生态系统理论就是基于人与环境互动的观点来开展服务，所以选C。

5.某学校社会工作者小周在为学生提供服务时发现，有些学生因为家庭贫困而产生了自卑心理，不愿意与同学交往。小周决定为这些学生开展小组工作，帮助他们增强自信心，提高人际交往能力。小周开展的小组属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案：B

解析：成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人的成长和发展。小周为因家庭贫困产生自卑心理的学生开展小组工作，帮助他们增强自信心、提高人际交往能力，是促进学生个人成长的活动，属于成长小组，故答案选B。

6.社会工作者小孙在为社区居民开展健康讲座时，发现一位居民患有高血压，但他自己却并不知晓。小孙及时告知了该居民，并建议他去医院进行进一步的检查和治疗。小孙的这种做法体现了社区社会工作的（）功能。

A.预防

B.治疗

C.发展

D.教育

答案：A

解析：社区社会工作的预防功能是指通过早期发现、早期干预等方式，预防问题的发生或恶化。小孙及时发现居民患有高血压并建议其去医院检查治疗，是在疾病早期进行干预，起到了预防疾病进一步发展的作用，体现了预防功能，所以选A。

7.某救助站接收了一名流浪儿童，该儿童患有先天性心脏病，需要及时治疗。救助站的社会工作者小王将该儿童转介到相关的医疗机构进行治疗，并为其申请了医疗救助。小王的这种做法体现了儿童社会工作的（）服务。

A.支持性

B.保护性

C.补充性

D.替代性

答案：D

解析：替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童，通过收养、寄养等方式，为这些儿童提供替代性的照顾。在本题中，救助站接收流浪儿童，社会工作者将其转介治疗并申请救助，承担了原本应该由家庭承担的照顾和保障责任，属于替代性服务，故答案选D。

8.社会工作者小张在为老年人提供服务时，发现一些老年人因为视力不好，无法阅读书籍和报纸。小张便为这些老年人制作了有声读物，方便他们收听。小张的这种做法体现了老年社会工作的（）原则。

A.权益保护

B.健康维护

C.文化生活

D.个别化

答案：D

解析：个别化原则强调要根据每个老年人