《登泰山记》(分层作业)(原卷版)高一语文同步高效课堂(统编版 必修上册).docxVIP

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《登泰山记》——分层作业(原卷版)

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时:50分钟

一、基础达标(必做)(17分)

阅读《登泰山记》,完成下列小题。

1.下文有三处需加断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)

回视A日观B以西峰C或得日D或否E绛皓驳色F而G皆若偻

2.下列对《登泰山记》的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(???)(3分)

A.记,是一种写景叙事的文体,其目的在于表达作者的情感和抱负。

B.阳,古代指山的南面和水的北面,即面向日光的地方,相对地,山的北面和水的南面则被称为阴。

C.乘,意为冒着,与苏轼所写的“我欲乘风归去”中“乘”的含义一致。

D.城郭,古时城墙分为内外两重,内侧的称为“城”,外侧的则称为“郭”。

3.下列对《登泰山记》有关内容的概述,不正确的一项是(???)(3分)

A.文章以作者的旅行踪迹为主线,叙述了在冬季与友人一同攀登泰山并观赏日出的经历。文中生动描绘了雪后泰山的壮丽景色以及日出时分的雄伟景象。

B.在文章的第三段,作者依照时间的推移,依次描述了泰山日出的瞬间以及日出之后的景色变化,生动勾勒出泰山日出时分迅速变幻的美丽画面。

C.在描述泰山的巍峨时,作者巧妙地采用了间接描写的手法,例如描绘了在山中所见的“半山腰的雾气如同一条飘带”以及“脚下全是翻滚的云海”等景象。

D.作者选择在除夕前夜顶风冒雪攀登泰山,在千家万户团圆的时刻,迎接新一年的太阳喷薄而出,展现了作者不惧艰难、在雪后登山的非凡情趣。

4.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)及既上,苍山负雪,明烛天南。

(2)稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。

5.下列句子中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(???)(3分)

A.君子博学而日参省乎己 B.及既上,苍山负雪,明烛天南

C.崖限当道者 D.极天云一线异色

6.下列句子中,没有通假字的一项是(???)(3分)

A.极天云一线异色,须臾成五采

B.石苍黑色,多平方,少圜

C.绛皓驳色,而皆若偻

D.其级七千有余

7.下列关于古代日期的说法,正确的一项是(??)(3分)

A.戊申晦,五鼓????晦:农历每月初一

B.在丁卯三月之望????望:农历每月十五

C.淳熙丙申至日????至日:夏至日

D.待到重阳日????重阳:农历八月十五

二、能力提升(必做)(37分)

(一)阅读下面的文字,完成下面小题。(21分)

材料一:

《登泰山记》这篇游记散文是写实,但经过了作者精心的艺术处理和加工。文章的艺术特色,很值得我们借鉴。

首先,作者紧紧围绕着“寒冬”来描绘,并且贯穿始终。开始时,自京都乘风雪,点出了“风雪”二字,接着便步步深化。登山时“道中迷雾冰滑,蹬几不可登”;到达山顶时“苍山负雪,明烛天南”;观日出时“大风扬积雪击面”;游览时“冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹”,“雪与人膝齐”。这些文字直接描写风雪,用来显示时令的特征,从艺术处理的角度看,这并不困难。精妙的是,作者借助于描写对象来显示寒冬的景象。例如日出前,山峰“白若樗蒲”,山本来是青色的,现在却白如樗蒲,当然是积雪覆盖所致,于是,严冬的特征被点染出来了。“绛皓驳色”,山峰蒙雪,当然是白的了,这样,时令的特征又被点染出来了。在文章中,不仅有时令特征,而且有地点特征。作者所写的树木、石头等,都很切合泰山的景物特征,至于泰山日出,就更有特点了,这是在别的地方所不能见到的。

其次,繁简得宜,详略得当。出京都的一路风雪,一笔带过,然后,马上深入到文章的中心。观日出,是重点,因而笔重墨多,其余的,就稍作勾勒和点染;写泰山的树木、石头,用墨更少,两三字就交代完毕,只要说明清楚就行,没有枝蔓。作者既做到有繁有简,更做到繁中有简、详中有略。例如写日出的情景是详细的,但是,具体的每一句,又是简明的,只用几个字就描述了某一具体的形象。在繁复中求简略,又在简略中求生动,这是姚鼐散文的风格,也反映出桐城派这个文学流派的风格特征。

——节选自《古文鉴赏辞典·登泰山记》

材料二:

在现代学术史上,桐城派通常被视为文学流派。这固然不错,桐城派向以文章著称,素有“天下文章,其在桐城乎”之美誉。但从另一方面来看,又不尽然。桐城派从清初产生,延续有清一代,至民国依然余波不断,这三百年基业,显然不是单凭文章就可以支撑。如果深入了解桐城派,不难发现,它并非单纯的文派,其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域,皆成就斐然。

纵观桐城派三百年发展历程,不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩、郭嵩焘等朝廷大员,在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面卓有建树;也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成

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