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数字电路与逻辑设计A
DigitalCircuitsandLogicDesignsA
课程编号：
DG1010X0S
学分：
4
开课学院：
电子与光学工程学院、柔性电子（未来技术）学院
学时：
64
适用专业：
电子信息类
先修课程：
高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路
课程类别：
专业基础课
课程性质：
必修
一、课程性质
本课程是通信工程、广播电视工程、电子信息工程、电子科学与技术、电磁场与无线技术、微电子科学与工程等专业本科生在电子技术方面的专业基础课，是高等工科院校“电子科学与技术”专业开设的一门核心基础课。该课程以采用数字集成电路设计数字硬件电路模块、数字系统的自顶向下设计方法为特色，具有很强的逻辑推理和工程实践性。通过本课程的学习可以使学生掌握数字逻辑的基本理论，了解常用功能器件的结构、工作原理及其应用方法，掌握数字电路模块的基本分析、设计方法，从而培养学生的抽象思维能力、数字系统的设计能力以及从事科研工作的实践动手能力。
二、课程目标
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握数字电路模块的基本分析、设计方法；了解A/D、D/A转换的原理与过程；掌握半导体存储器的应用方法；了解数字系统的描述工具，掌握数字系统的自顶向下设计方法。培养学生具备分析问题解决问题的能力、逻辑推理能力、探索创新能力和良好的工程实践素质。
具体课程目标如下：
课程目标1：掌握数字电路和数字逻辑的基础知识、基本理论和基本分析方法；培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力；具有探索创新意识，能辨证地分析问题，能够通过继续教育或其它学习渠道，实现知识更新。
课程目标2：了解常用功能固定组合器件、时序器件及可编程逻辑器件（PLD）的工作原理，了解A/D、D/A转换的原理与过程；掌握半导体存储器的应用方法；掌握数字电路模块的分析和设计方法；培养学生综合运用所学科学理论和技术手段探究问题、发现问题并分析、解决问题的能力；
课程目标3：掌握数字系统的基本分析、设计方法；初步掌握VerilogHDL语言；培养学生数字硬件电路的分析和设计能力，掌握设计/开发复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具；
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑关系
课程教学目标
所支撑的毕业要求
具体的毕业要求指标点内容
课程目标1
1-2
掌握电路、信号与系统及相关工程基础知识，能将其用于分析信息电子领域工程问题中的电子电路、电磁场及信号等相关问题。
课程目标2
1-2
掌握电路、信号与系统及相关工程基础知识，能将其用于分析信息电子领域工程问题中的电子电路、电磁场及信号等相关问题。
课程目标3
12-1
掌握电路、信号与系统及相关工程基础知识，能将其用于分析信息电子领域工程问题中的电子电路、电磁场及信号等相关问题。
能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，了解拓展知识和能力的途径。
三、课程教学内容及基本要求
（一）课程教学内容及知识模块顺序
1.知识单元一：数制与码制（2学时）
（1）知识点一：数制、码制的基本概念
（2）知识点二：常用数制及其转换
（3）知识点三：常用二进制码及BCD码
教学基本要求：
了解数制、码制的基本概念，掌握常用数制（二、八、十、十六进制）及转换方法，了解常用二进制码（自然二进制码、循环码、奇偶校验码）及BCD码（8421BCD、5421BCD、余3BCD）。
对课程目标支撑的说明：本知识单元支撑课程目标1。
2.知识单元二：逻辑代数基础（7学时）
（1）知识点一：逻辑代数的基本概念、基本运算、基本公式和规则
（2）知识点二：逻辑函数的描述方式
（3）知识点三：逻辑函数简化的基本方法
教学基本要求：
掌握逻辑代数的基本概念、基本公式、基本规则，掌握逻辑函数的描述方式（真值表、表达式、电路图、卡诺图）及其相互转换方法，了解用公式法将逻辑函数化为最简与或式的方法，掌握逻辑函数（4变量及以下）最简与或式的卡诺图化简法。了解硬件描述语言VerilogHDL的基本概念和基本架构。
对课程目标支撑的说明：本知识单元支撑课程目标1。
3.知识单元三：逻辑门电路（4学时）
（1）知识点一：MOSFET的开关特性
（2）知识点二：CMOS门电路
教学基本要求：
掌握MOS场效应管的开关特性和有关参数，了解CMOS反相器的功能和主要外部电气特性，了解CMOS与非门、或非门、OD门、三态门的工作原理。
对课程目标支撑的说明：本知识单元支撑课程目标1。
4.知识单元四：组合逻辑电路（11学时）
（1）知识点一：SSI组合电路的分析与设计
（2）知识点二：MSI组合电路（编码器、译码器、数据选择器、数据比较器、加法器）及其应用
（3）知识点三：组合电路的竞争冒险及消除方法
教学基本要求：
掌握SSI组
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