六年级下册15.《真理诞生于一百个问号之后》教学课件-部编版语文.pptxVIP

《真理诞生于100个问号之后》

人教版语文六年级下册课件

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课文导读

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字词积累

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01

课文导读;

1、本文主要介绍了

(1969)年(阿姆斯特朗)等三名宇航员登上(月球)的详细经过，展现了人类

在离开地球后的奇妙

(变化)及月球上的神奇(景象)。;

学习目标：

1、学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语

3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。;

现在你知道为什么要用心来写信了吗?

因为它能够让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧…....

通过写信把自己所要表达的内心真实的想法和情感与人分享，让彼此间的心灵能够产生共鸣，通过文字的传达来实现情感的沟通和交流。

所以说：书信是人与人之间情感沟通心灵交流的桥梁。;

我会读：

wūyāpíngzibànfǎkěshì

乌鸦瓶子办法可是

xiǎnglexiǎngdàochùzhǎoshuǐ

想了想到处找水

hěngāohēbùzháozěnmebàn

很高喝不着怎么办;

02

字词积累;

乌鸦把小石子放到瓶子

里。

乌鸦把小石子一颗一颗

地放到瓶子里。;

读课文理清文章的结构

2、用简洁的语言说说每个自然段的意思。

(1)初入大兴安岭觉得名字悦耳。

(2)岭的样子。

(3)岭的颜色绿得难以形容。

(4)林就像大海一样。

(5)花多而美。

(6)木材用途广泛。

(7)作者看到大兴安岭的林场后的感受。;

读课文理清文章的结构

讲读第一段

1、指名读第一段，思考并回答：作者来到大兴安岭有什么感觉?这个感受是怎样来的?(感到大兴安岭的名字是那样的亲切与舒服，这一感受是眼见脚踩手摸等深入林中观察的结果)

2、指导感情朗读，要读出亲切舒服之感。

3、这段在全文中起什么作用?(总述);

3、讨论、交流：

“岭”的主要特点是“温柔”。“温柔”原指??情柔和，平顺。本课指山势平缓，轮廓柔和，这个特点是通过与秦岭比较得出的。

“云横秦岭”意思是云在秦岭的半山腰，写出了秦岭的突兀险峻。而大兴安岭“每条岭都是那么温柔”,“谁也不孤峰突起，盛气凌人”。大兴安岭的“岭”还有一个特点是多。“在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌”。“看不厌”一是因为“岭”各具形态，

二是因为“自山脚至岭顶长满了珍贵的树木”,看着这样的“岭”,心里一定感到亲切、舒服。;

03

文章分析;

出示预习综合题

1、给下列的字、词选择正确的读音。

椽(chuang,chuan)柱珊(shanshai)瑚

2、根据意思写词语。

指高得没法攀登。形容难以达到。()

非常骄傲蛮横，看不起别人。()

漂亮、相貌美好。()

指国家兴盛安定。();

3、按课文内容填空。

作者是按()()和()三方面来描写大兴

安岭美景。

4、选做题：文中哪一部分景色最吸引你，你就仔细地读一读，争取把它读好、读美。;

shě;

读一读

灼灼闪光奶酪劣迹愚蠢奉迎默契偏颇怨恨

跋涉奔波配合危害拼搏不息错误骗取惧怕指责寓言贪图便宜

造谣中饱私囊冤枉搜刮民财;

你们的理想是什么?

每个人都有自己的理想，诗歌中的“我”爱蓝色，因为他的理想是当一名海军，他的工作岗位——大海是蓝色的，他的工作制服是蓝色的。;

04

延伸拓展;

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气

撞了个满怀”,形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾；也因为含着