高中生物第二章生物的个体稳态第三节动物生命活动的调节.pptxVIP

高中生物第二章生物的个体稳态第三节动物生命活动的调节.pptx

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第三节动物生命活动调整;一、动物激素调整

1.动物稳态调整方式:__________和__________。

2.昆虫激素

(1)概念:由昆虫______________或____________分泌到_______________,对其它器官或同种其它个体含有特殊作用_____________。;(2)类型:_________和________。

①内激素

a.分泌:由昆虫内分泌器官或一些细胞分泌到_____中,对昆虫生长发育等生命活动起__________。

b.种类:_________、_________、_________。

②外激素(信息激素)

a.分泌:由昆虫___________分泌到体外一类________化学物质。

b.分布:散布在______或____等媒介物上。

c.作用:以_________形式影响和控制同种其它个体,含有____________、_________、_________等作用。

d.种类:___________、聚集外激素、_____________、___________。;二、动物激素在生产中应用

1.正面实例

(1)___________提升鱼类受精率。

(2)人工合成昆虫_________防治害虫。

(3)阉割猪等动物提升产量。

(4)人工合成昆虫________提升产量。;1.肉蛋中性激素残留进入消化道后能够直接被人体吸收()

2.使用蜕皮激素能够使幼虫尽快化蛹,提升蚕丝产量()

3.利用蜕皮激素能够减小菜青虫对蔬菜危害()

4.利用棉红铃虫分泌性外激素能够诱杀同种雄性害虫()

5.女性结扎输卵管后雌性激素分泌降低,从而抑制排卵()

6.切除小猪甲状腺,可使猪长得更肥、更高大();★植物激素对动物不起作用,动物激素也不能对植物起作用。;你听说过“牝鸡司晨”吗?试用激素相关知识解释。

提醒:牝鸡司晨是因为其雌性激素分泌过少,而雄性激素分泌过多引发其第二性征发生改变。;课堂探究动物激素在生产中应用;2.为何使用催情激素能够诱发雌鱼排卵?

提醒:催情激素中绒毛膜促性腺激素是由垂体合成并分泌,能促进雌性激素合成和分泌并促进排卵。

3.为何对猪等动物进行阉割,能够提升产量?

提醒:阉割指用手术方法摘除动物生殖腺,阉割后仔猪因为没有性腺,不能产生性激素,能够降低性器官发育和性活动方面对有机物消耗,有利于猪育肥。;【例】一些蝶类昆虫幼虫对农作物危害大,而成虫危害小,如想降低它们对农作物危害,我们应该向农田喷洒();【跟踪训练】;知识脉络

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