2024年秋新人教版一年级上册数学教学课件 二 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 第6课时 解决问题.pptxVIP

R·一年级数学上册二、6~10的认识和加、减法2.6~9的加、减法解决问题

情境导入说一说，在美丽森林的一角，你们看到了什么？

探究新知关于小鹿，你知道了什么？一共有9只小鹿。你是怎么知道的？123456789阅读理解

仔细观察，你还知道了什么？跑走了3只阅读理解一共有9只小鹿，跑走了3只，还剩几只？

分析解答一共有9只小鹿，跑走了3只，还剩几只？9-3=6（只）

9-3=6（只）为什么用减法计算？一共有9只小鹿，跑走了3只，求还剩几只，就是从9只里去掉3只，要用减法计算。

回顾反思9-3=6（只）检查一下计算是否正确？跑走的3只剩下的6只+原来一共有9只

关于天鹅，你知道了什么？能提出什么问