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地理·命题报告
本卷命题既注重对地理学科主干知识的考查，又重视对学生思维能力的培养，着眼于学生全面发展，强化育人价值。总
体特点如下：
1.图文并茂，提升学生读图能力。
全卷地理图像共9幅，涉及区域图、统计图、示意图等，引导学生从图像中获取有效信息，开展多角度、有深度的思考。
2.注重对主干知识的考查，重视教材
3～5题、6～8题、11～13题、17（1）题、18（1）题等，均与教材知识联系紧密，引导学生在最后的复习阶段回归教
材，重视主干知识，查漏补缺。
3.试题开放性、灵活性强，提升学生分析和解决地理问题的能力
17（3）题要求学生设计里多运河开发方式，引导学生深入思考区域发展问题，考查学生的地理思维和创新能力，考查
学生运用所学知识分析和解决地理问题的能力。
4.着眼全面发展，强化育人价值
9～10题考查逆温强度及其影响，14～16题考查土壤及自然环境的整体性，18题考查冰川物质平衡及影响等问题，渗
透学科探索教育；19题以海南岛红树林初级生产力变化为切入点，引导学生树立人地协调观、可持续发展观和生态安全观。
试题多维度细目表
考查内容
考查难度
题号考查载体（情境）
要求预估
必备知识关键能力学科素养
1人口获取和解读地理信息综合思维基础性易
城市吸引力获取和解读地理信息、
2人口迁移综合思维综合性中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、区域认知、
3农业区位因素综合性中
调动和运用地理知识综合思维
获取和解读地理信息、
4斗南村花卉产业农业发展综合思维综合性中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、区域认知、
5农业区位因素综合性中
调动和运用地理知识综合思维
获取和解读地理信息、区域认知、
6聚落选址基础性易
调动和运用地理知识综合思维
隆子县两种典型聚落空
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