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2024年小学教师个人网络研修计划

小学教师个人网络研修计划1

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能

力。

三、研修方式及内容

1、积极学习。

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天中午安排20分钟，

晚上安排具半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的

知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与

各位学员共同探讨。

3、反思总结。

每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨

不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。

4、学以致用

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争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运

用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，

能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

小学教师个人网络研修计划2

对于今年的网络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注重教师内涵的培养，技能的培养。

我为自己制定以下研修目标：

一、基本素养：

作为一名一线教师，我基本上能做到忠于职守，对教学一丝不苟，认真勤恳。但教学的时间

长了，思想上不知不觉就产生了一定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点

来弥补自己的不足;也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更容易接受;更不会为了写一篇满意

的教案，熬夜到十二点，这一切都源于自己的固步自封，自我满足。时代在发展，思想在更新，

再不改变自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我一定要努力转变自己的思想，消除

自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化

素养，沉淀自身的知识储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的知识记录下来，以

便查找记忆，另外还可以锻炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一个持之以恒的事情，

我坚信，在大家的帮助下，我一定会不断提高自己的生物素养，做一名合格的生物教师。

二、教学理念和方法：

自从教以来，我一直遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学

有些创新和独特，课堂上一贯采用“满堂灌”的方法向学生传授知识，从而无法凸显学生的主体

地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我一定要努力改变自己的僵化思想，学习

和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采用自主、合作、探

究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出一定的特色。

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三、教学能力：

作为一名教师，我基本上能够把握教材，把知识传授给学生，能够解决教学中遇到的难点，

能用普通话教学，板书也能做到认真规范，但对于一些先进的.教学手段还不能熟练运用，比如

多媒体手段，还不能灵活操作;对于课件的制作更是一窍不通。今后我一定会多向别人学习，掌

握先进的教学手段，提高自己的各项能力，我相信，功夫不负有心人，通过努力，我一定会做到

的。

四、教学反思：

平时的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多少，

教学效果怎样，使自己的责任心在日复一日中逐渐缺失。但是教学反思是一种有益的思维活动和

再学习活动，一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，“教然后而知

困”，只有在不断的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自觉地学习、求教，才能不断

提升自己的教学水平。所以，在以后的教学中，我要坚持写教学反思，逐渐提升教学水平。

五、与学生交往：

在这一方面，我认为自己还是能够和学生进行很好的沟通的。我觉得和学生沟