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含参一元二次不等式恒成立问题的求解策略

四川省乐山市更生学校王锋614000

含参一元二次不等式恒成立问题,是一类常见题型,也是许多学生很难掌握的问题,它是函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等重要数学思想方法的综合体现。下面就介绍几种这类数学问题的求解策略。

区间端点同号法

设，若a0时,f(x)0在区间[m,n]上恒成立的充要条件是;若a0时,f(x)0在区间[m,n]上恒成立的充要条件是;

如:不等式2x2+ax-10在区间[1,2]上恒成立,求a的取值范围。通过上面的结论,令f(x)=2x2+ax-1,则由

分离参数法

通过把不等式中的参数分离出来，变为形如mg(x)或mg(x)的形式,从而转化为求函数g(x)的最值(值域)问题：当g(x)∈[a,b]时,mg(x)恒成立ma；mg(x)恒成立mb.

当g(x)∈(a,b)时,mg(x)恒成立m≤a；mg(x)恒成立m≥b.

例：若不等式x2-4x+30和x2-6x+8同时成立的x值,使不等式2x2-9x+a0也成立,求实数a的取值范围。

解:由,又由2x2-9x+a0得a-2x2+9x=-2

令g(x)=-2,由2x3,得9g(x)，所以a≤9

变量换位法

在某些特定的条件下，若能交换主元与客元在问题中的地位，可以产生出乎意料的效果，真正把复杂问题简单化。

例：对于满足0≤p≤4的所有实数p,使不等式x2+px4x+p-3恒成立的x的取值范围。

解:原不等式变为:(x-1)p+x2-4x+30

设f(p)=(x-1)p+x2-4x+3,则当0≤p≤4时,f(p)0恒成立.

只需，

所以x的取值范围是:x-1或x3

说明:通过设函数f(p),实现字母参数和不等式的未知量的“换位”，把原不等式在[0,4]上恒成立问题,转化为一次函数f(p)在[0,4]上恒大于0的问题,结合一次函数是单调函数的特点,问题则轻松获解。

四、转化为一元二次方程根的分布问题

例：若对一切实数恒成立，求实数a的取值范围。

解：令恒成立

由（1）得，由（2）得。

说明：本题通过换元，将原不等式恒成立问题等价转化为关于t的一元二次不等式在恒成立，进一步构造函数f(t)，把问题化归为方程f(t)=0无实根或根小于0的问题求解。

五、对称轴讨论法

例：当x∈[-1，1]时，x2+ax+40恒成立，求实数a的取值范围。

解：设f(x)=x2+ax+4∵该函数图像的对称轴是

Ⅰ)当1,即a-2时,要使f(x)0恒成立,只需f(1)=5+a0a-5∴-5a-2

Ⅱ)当-1≤≤1,即-2≤a≤2时,要使f(x)0恒成立,只需f()=40-4a4

∴-2≤a≤2

Ⅲ)当-1,即a2时,要使f(x)0恒成立,只需f(-1)=-a+50a5∴2a5

综上所述,得a的范围是:-5a5

说明:对二次函数图像的对称轴的位置进行分类讨论,旨在确定函数在区间[-1,1]上的最小值,使最小值都大于0,则函数在该区间上就恒大于0了。

六、数形结合法

例：当1x4时,不等式ax2-2x+20恒成立,求实数a的取值范围.

解:不等式可化为ax22x-2要使不等式在(1,4)上恒成立必须a0,从而不等式可化为:

,令f(x)=x2，其图像是一条抛物线；g（x）=，其图像是过定点（1，0），斜率为的直线。在同一坐标系下作出它们的图像。由方程，此时直线

与抛物线相切，直线斜率。由图可知要使在（1，4）上恒成立，必须且只需直线的斜率满足。

总之，在我们平时的学习实践中，要随时总结和归纳，不断反思和联想，注重数学思想和方法的训练和积累，注重一题多解，一题多变的训练，这对于我们拓展思路，提高解题的效率是非常有益的，从而以得举一反三的功效，最终摆脱题海之苦，凌驾与题海之上。