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第11单元第4课主备人：审核人：
第4课型新授课
课题Sadmoviesmakemecry.
总5授课人
主备设计思路授课二次备课
教学目标：
1.Toimagineandthenlearnaboutthedifferentendingsofthestory
2.Topracticeexpressinganendingtoastorywithsomeimportantstructuresand
phrases.
教学重点：了解该故事的不同结尾。
教学难点：激发学生的想象力。
教学方法：“ARE”教学模式下的自主学习→合作探究→启发式教学
课前
活动：
1.知识：
回顾SectionA的故事，充分发挥想象力，自行为该故事创造结尾。
2.：
预习本课所涉及的单词及短语，完成学案上的词汇检测；
质疑：
学生后有什么问题或疑问，提出来当堂解决。
我的（或问题）是：。
课上研学
一、反馈
学生以小组形式讨论课前中遇到的或疑问，组内无法解决
的，则进行全班讨论。
老师将在导入环节对学生的课前进行检测。
二、聚焦问题
1.Studentsretellthestoryonpage83andguessingofthestory.
2.studentsshowtheiropinionsaboutdifferentendings.
3.studentsworkingrouptohaveadiscussion.
Imagineyouarethetopgeneral,willyoubelievethepoorman’swords?
Whatdoyouthinkofhisthoughtsabouthappiness?
Haveadiscussionwithyourpartneraboutyourideasabouthappiness.
三、研究
合作探究、小组
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