课题申报书：职业学校学生学习动机的测量与干预研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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职业学校学生学习动机的测量与干预研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：职业学校学生学习动机的测量与干预研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着职业教育的快速发展，职业学校学生的学习动机问题日益受到教育界的关注。国内外学者对学习动机进行了广泛而深入的研究，主要集中在理论框架的构建、影响因素的探讨以及干预策略的实施等方面。然而，针对职业学校学生的特定情境，尤其是其学习动机的测量与干预研究仍显不足。现有研究大多基于普通教育环境，缺乏针对职业学校学生特点（如职业导向性、实践操作性强等）的深入探讨。此外，虽然已有多种学习动机的测量工具，但针对职业学校学生的适用性、准确性和有效性仍需进一步验证。

2、选题意义

本研究旨在填补职业学校学生学习动机测量与干预领域的空白，通过科学、系统的研究，为职业学校教师提供有效的测量工具和干预策略，以激发学生的学习兴趣，提高其学习主动性和自我管理能力。这不仅有助于提升职业学校的教育教学质量，还能为学生的职业生涯发展奠定坚实的基础。

3、研究价值

本研究具有重要的理论和实践价值。理论上，通过构建适用于职业学校学生的学习动机测量模型，可以丰富学习动机理论，为相关领域的研究提供新的视角和方法。实践上，通过实施有效的干预策略，可以显著改善职业学校学生的学习动机，提高其学业成绩和就业竞争力，进而推动职业教育的整体发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本研究的主要目标是：

（1）开发一套适用于职业学校学生的学习动机测量工具；

（2）探究影响职业学校学生学习动机的主要因素；

（3）提出并实施有效的干预策略，以激发学生的学习动机；

（4）评估干预策略的效果，为职业学校的教育教学实践提供科学依据。

2、研究对象

本研究以某地区多所职业学校的在校学生为研究对象，涵盖不同年级、专业和性别，以确保研究结果的普遍性和代表性。

3、研究内容

（1）学习动机测量工具的开发：基于现有学习动机理论，结合职业学校学生的特点，开发一套包含多维度、多层次指标的测量工具。

（2）影响因素的探究：通过问卷调查、访谈等方法，收集职业学校学生的学习动机数据，分析影响学习动机的主要因素。

（3）干预策略的设计与实施：根据影响因素的分析结果，设计针对性的干预策略，并在部分职业学校进行试点实施。

（4）干预效果的评估：通过对比实验前后学生的学习动机水平、学业成绩等指标，评估干预策略的有效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究遵循“问题提出—理论梳理—工具开发—因素分析—策略设计—实施评估”的研究思路，逐步深入探究职业学校学生的学习动机问题。

2、研究方法

（1）文献研究法：梳理国内外学习动机的相关理论，为本研究提供理论支撑。

（2）问卷调查法：设计问卷，收集职业学校学生的学习动机数据，为后续分析提供实证基础。

（3）访谈法：对部分职业学校学生和教师进行深度访谈，了解学习动机的实际情况和影响因素。

（4）实验法：在部分职业学校实施干预策略，通过对比实验前后学生的学习动机水平等指标，评估干预效果。

3、创新之处

（1）研究视角的创新：本研究聚焦于职业学校学生的学习动机问题，填补了该领域研究的空白。

（2）测量工具的创新：结合职业学校学生的特点，开发了一套具有针对性和适用性的学习动机测量工具。

（3）干预策略的创新：基于影响因素的分析结果，设计了针对性的干预策略，并进行了实证评估，为职业学校的教育教学实践提供了科学依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

本研究团队具有丰富的教育心理学、职业教育学等领域的研究经验，为本研究的顺利开展提供了坚实的理论基础和实践支持。

2、保障条件

本研究得到了相关职业学校和教育部门的支持和配合，确保了研究对象的选取、数据的收集和分析等工作的顺利进行。同时，研究团队还具备必要的研究设备和经费支持。

3、研究步骤（略写）

本研究将分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。准备阶段主要进行文献梳理、测量工具的开发和预测试等工作；实施阶段进行问卷调查、访谈、干预策略的实施和效果评估等工作；总结阶段对研究结果进行整理和分析，撰写研究报告和论文。各阶段均有明确的时间节点和阶段性成果要求。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性