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(时间:40分钟分值:100分)
一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)
1.(2018·新疆呼图壁县一中高三期初考试)在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有()
A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞
B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
【解析】灭毒的蛇毒进入家兔体内后,吞噬细胞先吞噬了部分抗原,将抗原信息呈递给T细胞,T细胞接受抗原后也会进而刺激B细胞并产生淋巴因子,B细胞受抗原刺激后开始增殖分化产生浆细胞(和记忆细胞),浆细胞产生的抗体进入血液中,这时就可以提取分离抗蛇毒血清了。因此,C项正确,A、B、D项错误。
【答案】C
2.(2017~2018·湖北省部分重点中学上学期新高三起点考试)下列关于免疫调节的叙述,正确的是()
A.病毒侵入人体后,机体可产生相应浆细胞和效应T细胞
B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖
D.抗体或淋巴因子与抗原特异性结合后被吞噬细胞吞噬、分解
【解析】病毒侵入机体,需体液免疫阻止扩散,再需细胞免疫进一步将其消灭,这两种免疫的过程中分别经过产生浆细胞和效应T细胞的阶段,A项正确;浆细胞属于高度分化的细胞,不再具有分裂能力,B项错误;记忆细胞被再次入侵的病原体刺激后,可迅速增殖分化产生浆细胞或效应T细胞,发挥免疫效应,所以记忆细胞不能与病原体结合抑制它繁殖,C项错误;淋巴因子的作用是促进淋巴细胞的增殖分化形成效应细胞,并促进效应T细胞裂解靶细胞,不能与抗原特异性结合,D项错误。
【答案】A
3.(2018·河南省林州市第一中学高三调研考试)下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是()
A.体液免疫和细胞免疫是人生来就有的
B.血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞
C.记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体
D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
【解析】人生来就有的免疫是非特异性免疫,而体液免疫和细胞免疫是特异性免疫,不是生来就有的,A错误;血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞,如B细胞等,B正确;记忆细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,C错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的,D错误。
【答案】B
4.(2018·山东省淄博市淄川中学高三上学期开学考试)下列关于特异性免疫的叙述,错误的是()
A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C.效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解
D.B细胞和浆细胞(效应B细胞)均能产生抗体
【解析】病毒侵入人体时,人体先是通过体液免疫阻止病毒的扩散,然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消灭,因此人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫,A正确;细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体,B正确;效应T细胞识别靶细胞(被病毒侵染的细胞)并将其裂解,释放出抗原,C正确;在B细胞、浆细胞和记忆细胞中,只有浆细胞能产生抗体,D错误。
【答案】D
5.(2018·河北省邯郸市高三上学期摸底考试)健康人体接种乙肝疫苗后一般不会发生的是()
A.吞噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原
B.B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
C.T细胞和相应的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解
D.抗原—抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化
【解析】健康人体接种乙肝疫苗(减毒或灭活的病原体)后,病原体被吞噬细胞摄取和处理,并呈递给T细胞,A正确;B细胞受病原体刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,B正确;与靶细胞结合并使得靶细胞裂解死亡的是效应T细胞,而不是T细胞,C错误;抗原—抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化,D正确。
【答案】C
6.(2018·江西赣中南五校高三上学期第二次联考)不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原。给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌,一段时间后,从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养,提取该大鼠的血清(不含S型和R型细菌)和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存,随后的实验最可能出现的是()
A.每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力
B.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应
C.把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应
D.向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象
【解析】每个浆细胞只能分泌一种抗体,而浆细胞分泌的抗体大多数存在血清中,每种培养液应只能使一种肺炎双球菌失去感染率,故A正确。大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后因为含有的都是抗体,不会产生免疫反应,故B错误。不同的浆细胞都含有的是抗体不会出现免
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