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高中课程评价体系的多元化与公平性研究论文
摘要：本文旨在探讨高中课程评价体系的多元化与公平性问题，分析当前评价体系存在的问题，并提出相应的改进策略。通过对评价体系的多元化与公平性进行深入研究，为高中教育改革提供理论支持。
关键词：高中课程评价；多元化；公平性；教育改革
一、引言
（一）高中课程评价体系多元化的必要性
1.适应素质教育的要求
随着素质教育的深入推进，高中课程评价体系需要从单一的评价方式向多元化评价方式转变。传统的评价体系过于注重学生的考试成绩，而忽略了学生在其他方面的综合素质。1）多元化评价体系可以全面、客观地反映学生的综合素质，有助于选拔和培养具有创新精神和实践能力的人才；2）
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