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基于科学探究的初中物理课堂互动模式研究论文

摘要：本文以科学探究为理论基础，探讨基于科学探究的初中物理课堂互动模式，旨在提高初中物理教学的有效性和学生的学习兴趣。通过分析科学探究与初中物理课堂互动的关系，本文提出了适用于初中物理课堂的互动模式，并对该模式进行了实证研究，以期为初中物理教学提供有益的借鉴。

关键词：科学探究；初中物理；课堂互动；教学模式

一、引言

（一）科学探究在初中物理教学中的重要性

1.提高学生的物理素养：科学探究作为一种教学理念，强调学生在学习过程中的主体地位，通过动手实践、观察、分析、归纳等过程，使学生在实践中掌握物理知识，提高物理素养。科学探究有助于培养学生解决问题的