高中英语新教材北师大版必修二教案Unit4Lesson1Avatars.docVIP

Unit4InformationTechnologyLesson1Avatars

一、教材分析

（一）单元教材分析

Unit4是北师大2019版高中英语第二模块的内容，本单元的主题是informationtechnology（信息技术）。现在是信息时代，本单元的学习有助于激发学生对于时代发展和新时代青少年应该如何利用信息技术等问题的思考。这一单元旨在通过丰富的材料和各类的学习活动引导学生认识信息技术、评价信息技术、应用信息技术。

本单元内容如下：

整个单元内容紧密相关，共同构建了一个关于信息技术的知识体系，给学生提供了一些了解信息技术的机会、呈现了信息技术对日常生活的影响，促使学生积极思考、主动求知，学会适应信息时代并利用信息技术更好地学习和生活。

（二）本课时教材分析

Lesson1Avatars是Unit4的第一课，在单元设计中是第二课时。

主题方面：在此之前，我们通过TopicTalk已经对于信息技术的含义以及信息技术对于人们日常生活的影响有了一定的宏观认识。本课为学生提供了一个具体的话题avatars，学生可以从这个角度更加生动具体地了解信息技术。

文本方面：本课是一节阅读课，阅读材料是一篇说明文，主要介绍了avatars（虚拟形象/虚拟化身）的定义、发展历史、用途和人们对其的不同评价，旨在帮助学生进一步加强和深化对于信息技术的认识，为学生积累更多的信息技术方面的语言知识和话题素材，同时也为学生后续的语言输出打下坚实的基础。通过本课的学习，学生可以对于avatars产生更加系统化的认识，可以理性辩证地看待avatars、互联网以及信息技术给我们带来的影响。

文章结构清晰，与学生的生活紧密相关，但是文本内容较长，有一定难度。需要通过不同的活动和任务，引导学生逐步加深对文章的理解。

学情分析

主题方面：学生平时使用QQ和微信等社交软件，对于avatars有着自己的生活体验，因此在话题方面非常感兴趣、也有着比较强的表达欲。

语言方面：学生经历了第一模块的学习，已经比较适应高中英语的学习节奏，了解了一些话题的相关语言知识、尝试谈论过一些生活话题（如压力、健身、庆祝活动等），迫切地想要汲取更多的语言知识、提升语言能力。但是他们的词汇量仍然比较小，语言表达能力也偏弱，在英语学习过程中学生仍然有很大紧张感，在面对各项任务尤其是口语表达任务时，缺乏信心。

学生的英语基础不一，部分学生有着较好的英语阅读和表达能力，也有一些学生还没有掌握基础的词汇和口语表达形式，因此在教学过程中要多注意学生的不同情况，给予每个学生思考和进步的空间。

教学目标

英语学科核心素养主要由两部分组成：其一是必备品格，包括文化品格和思维品质；其二是关键能力，包括语言能力和学习能力。学生核心素养的培养需要贯穿在每日的教学活动中，基于学习材料和学生特点，我设计了如下的教学目标。

单元教学目标

整个单元的内容围绕着信息技术这个主题，旨在通过不同材料的学习，最终实现学生语言、话题和能力各方面的提升，使学生成为有信息素养的人、有英语语言能力的人。

本单元的整体教学目标是通过不同材料的学习、不同活动的开展完成的，需要通过每个课时的学习逐步实现。本单元具体的课时安排和目标如下：

各课时的教学目标各有侧重但又紧密相关。通过不同的活动，学生对于信息技术进行知识加工，层层递进地认识信息技术，学会评价信息技术，思考如何应用信息技术。认识到信息技术对人类生活的积极、消极影响，并学会利用信息技术的优势、规避信息技术带来的风险。学会辩证思考，学会学习，让学习的过程和效果不仅发生在课堂上、还能延伸到生活中，为未来发展和终生学习奠定基础。

本课时教学目标

通过阅读，了解文章的结构和主要内容，明白avatars的定义、发展历史、用途和人们的不同评价。

通过阅读积累和不同的练习活动，能够介绍avatars的相关信息、表达自己的观点。

通过阅读和口语练习，促进英语阅读能力和口语表达能力的提升。

通过思考和讨论，对avatars产生比较全面的认识，理性辩证地看待avatars、互联网以及信息技术给我们带来的影响。

通过思考和讨论，形成安全意识并且得出一些有效避免网络风险的方法。

学会安全理性地使用avatars，并能在别人选择或设计avatars时提供有效规避风险的建议。

通过不同的活动和任务，体验如何通过阅读和思考获取知识、构建对于新鲜事物的系统化理解。

教学重难点

教学重点

通过阅读，了解文章的结构和主要内容，明白avatars的定义、发展历史、用途和人们的不同评价。

通过阅读积累和不同的练习活动，能够介绍avatars的相关信息、表达自己的观点。

教学难点

通过思考和讨论，对avatars产生比较全面的认识，理性辩证地看待avatars、互联网以及信息技术给我们带来的影响。

通过讨论