高中政治哲学易混淆知识梳理.docx

高中政治哲学易混淆知识梳理

1.关于根本的表达

世界观是人们对世界的总的看法和根本观点

运动是物质固有的根本属性和存在方式

认识的根本目的是指导实践

认识的根本任务是由感性认识上升为理性认识

辩证否定是促使新事物产生和推动旧事物灭亡的根本途径

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

矛盾分析方法是认识和改造世界的根本方法

社会基本矛盾（生产力）是社会发展的根本动力

度是区分量变与质变的根本标志

区分一事物是新事物还是旧事物，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合

价值判断与价值选择的根本标准是站在广大人民的立场上

对一个人价值的评价，最根本是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。

群众路线是党的生命线和根本工作路线

主张社会存在决定社会意识，还是社会意识决定社会存在，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本分歧

2.关于绝对和相对的表达

运动是绝对的，静止是相对的

斗争性是绝对的，同一性是相对的

真理是绝对的，也是相对的

社会存在的独立性是绝对的，社会意识的独立性是相对的。

3.关于有限和无限的表达

个体认识是有限的，人类认识是无限的。

4.关于主观与客观的表达

价值判断和价值选择是主观的，价值判断和价值选择的评价标准是客观的。

意识具有主观能动性，实践具有客观物质性和主观能动性。

坚持主观与客观、理论与实践具体历史的统一

意识本质是客观存在的主观映象

高中政治哲学类选择题选项常见bug

前后颠倒型：

1.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

改：矛盾的普遍性寓于特殊性之中

2.矛盾的同一性寓于斗争性之中

改：矛盾的斗争性寓于同一性之中

3.对事物的正确认识总会经历由认识到实践，再从实践到认识的历程。

改：对事物的正确认识总会经历由实践到认识，再从认识到实践的历程。

坚持客观与主观具体历史的统一

改：坚持主观与客观具体历史的统一

5.实践是客观见之于主观的活动

改：实践是主观见之于客观的活动

6.认识是实践的目的和归宿

改：实践是认识的目的和归宿

7.价值判断是在价值选择的基础上产生的

改：价值选择是在价值判断的基础上产生的

张冠李戴型：

1.客观实在性是物质固有的根本属性和存在方式

改：运动是物质固有的根本属性和存在方式；客观实在性是物质的唯一特性

2.真理具有反复性

改：真理具有客观性；认识具有反复性

3.意识具有直接现实性

改：实践具有直接现实性；意识具有目的性、自觉选择性、能动创造性

4.意识的内容是主观的，形式是客观的

改：意识的内容是客观观的，形式是主观的

5.事物发展的途径是量变与质变的统一

改：事物发展的途径是前进性和曲折性的统一

6.事物发展的状态是前进性与曲折性的统一

改：事物发展的状态是量变和质变的统一

7.改革是社会主义社会发展的根本动力

改：改革是社会主义社会发展的直接动力；基本矛盾是社会发展的根本动力

8.事物性质由主要矛盾决定

改：事物性质由主要矛盾的主要方面决定

相互转化型：

1.自在事物的联系能够转化为人为事物的联系

改：两者不能相互转化

2.斗争性和同一性在一定条件下能够相互转化

改：两者不能相互转化

双重作用型

1.社会意识对社会存在起到促进作用

改:正确的社会意识对社会存在起到促进作用

2.上层建筑适应经济基础时，促进生产力的发展

改：上层建筑适应先进的经济基础时，促进生产力的发展

盲目夸大型

1.人可以根据自身需要建立人为事物的联系

改：人可以根据客观事物本身固有的联系建立人为事物的联系

2.任何两个事物都处于普遍联系之中

改：联系具有条件性，不代表任何两个事物都存在联系。可以说任何事物都与周围其它事物存在这样或那样的联系

字面理解型

1.新事物就是新出现的事物

改：新事物是指符合时代发展潮流趋势，具有强大生命力的事物

2.量变就是事物数量的变化

改:量变包含事物数量、规模、场所的变化。

3.没有数量的变化，便不会产生质变

改:当数量不变时，改变事物的场所或排列结构，也会引发质变