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小班数学《认识白天和黑夜》

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目录

课程介绍白天和黑夜的基本白天和黑夜的观察

0102概念03与体验

白天和黑夜的数学白天和黑夜的互动游课程总结与延伸

04概念05戏06

01

课程介绍

Chapter

课程目标

认知目标技能目标情感目标

通过观察和比较，让幼儿了解白天和黑能够运用简单的语言描述白天和黑夜激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲

夜的特征，认识白天和黑夜的转换。的不同，并能运用绘画、手工等形式望，培养幼儿的观察力和想象力。

表达。

课程适用对象

幼儿园小班学生，年龄在3-4岁之间。

01

对白天和黑夜有初步感知的幼儿。

02

对自然现象感兴趣，愿意参与互动活动的幼儿。

03

课程主要内容

1白天和黑夜的特征

通过图片、视频等形式，展示白天和黑夜的不同特征，如太阳、月亮、星星、灯光等。

2白天和黑夜的转换

通过动画演示和故事讲述，让幼儿理解白天和黑夜的转换过程，知道白天过后是黑夜，黑

夜过后是白天。

3白天和黑夜的活动

介绍白天和黑夜分别适合进行的活动，如白天可以玩游戏、晒太阳，黑夜可以睡觉、看星

星等。

02

白天和黑夜的基本概念

Chapter

白天的定义与特点

定义

白天是指从太阳升起到落下的时间段，也就是日出的时刻到日落的时刻。

特点

白天阳光明媚，人们可以清晰地看到周围的事物；白天气温较高，人们

需要穿着轻便的衣服；白天的活动较多，如工作、学习、玩耍等。

黑夜的定义与特点

定义

黑夜是指从太阳落下到再次升起的时间段，也就是日落的时刻到日出的时刻。

特点

黑夜黑暗无光，人们需要借助灯光才能看到周围的事物；黑夜气温较低，人

们需要穿着较为保暖的衣服；黑夜的活动较少，人们大多在休息或睡觉。

白天与黑夜的对比

光照变化

白天阳光明媚，黑夜黑暗无光，这是最显著的区别。

气温变化

白天气温较高，黑夜气温较低，这也是人们在不同时间段穿着不同衣服的原因。

活动变化

白天的活动较多，黑夜的活动较少，人们需要根据光照和气温的变化来调整自己的生活和工作。

03

白天和黑夜的观察与体验

Chapter

观察白天的自然现象

太阳的光芒人们的活动