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课堂提问策略对学生数学思维的促进研究论文
摘要：本文旨在探讨课堂提问策略对学生数学思维的促进作用。通过分析现有研究成果和教学实践，本文提出有效的课堂提问策略，以期为提升学生数学思维能力和教学质量提供参考。
关键词：课堂提问策略；数学思维；促进；教学质量
一、引言
（一）课堂提问策略的重要性
1.课堂提问策略有助于激发学生的学习兴趣
课堂提问是教学过程中的一种重要互动方式，恰当的提问能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到课堂教学中。通过提问，教师可以引导学生关注教学重点，促使他们在思考问题、解决问题的过程中培养数学思维。研究表明，课堂提问策略的使用能够显著提高学生的学习积极性，从而
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