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秋季六年级数学培优补差工作计划

?一、指导思想

新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。

二、具体内容

1.补差内容：义务教育课程标准试验教科书六年级上册。

2.培优内容：包括数学竞赛，智力竞赛，同步拓展等。

三、培优补差对象和形式

对象：本级段优等生和后进生

形式：

1.利用课堂时间相机辅导

2.利用第二课堂活动

3.老师、家长相配合

四、具体措施和时间安排

(一)利用课堂时间相机辅导

1.在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题。

2.对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

3.当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。

4.在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

(二)课余时间个别辅导

1.在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的