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高校铸牢中华民族共同体意识教育策略研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代背景与政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2民族教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国外相关研究借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4.2研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、高校铸牢中华民族共同体意识教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．19
2.1中华民族共同体意识的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1共同体意识的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2共同体意识的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1马克思主义民族理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2中华优秀传统文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3多元一体格局理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、高校铸牢中华民族共同体意识教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．33
3.1高校开展此类教育的实践情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1课程体系建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2校园文化活动开展情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.3师资队伍建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2高校此类教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.1认知层面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2实践层面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.3保障层面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、高校铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径．．．．．．．．．．．．．46
4.1优化课程体系，强化理论教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1构建系统化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.2创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.2丰富校园文化，营造育人氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.1开展形式多样的文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2.2打造特色校园文化品牌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3加强师资建设，提升育人能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3.1加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．
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