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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：

（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。

A.荔枝????B.苹果????C.猕猴桃

2.下列物体能被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉?????B.铅笔

3.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（??）。

?

A.南极?????B.北极??????C.东极

4.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

5.下列物品中，用铁制成的是（?）。

A.花瓶????B.水龙头????C.玻璃杯

6.下列对皮肤的描述中，不正确的是（??）。

A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小????B.可以感受外界冷热，维持体温????C.保护内部器官

7.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（??）。

A.?????B.?????C.

8.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。

A.南?????B.北?????C.东

9.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。

?

A.张衡?????B.沈括?????C.祖冲之

10.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用

B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向

C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针

二.填空题(共10题，共44分)

1.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

2.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

3.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

4.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

5.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

6.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

7.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

8.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

9.磁铁的同极相互（?????），异极相互（?????）。

10.一般情况下，磁铁的磁力大小是（????）的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（??）

2.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（??）

3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

4.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（??）

5.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（??）

6.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（??）

7.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（??）

8.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（??）

9.耳机中使用的是条形磁铁。（??）

10.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？

眼?????早上喝的牛奶非常甜

耳?????雨后的彩虹非常漂亮

鼻?????树林里有小鸟在唱歌

舌?????洗澡水的温度正好

皮肤????厨房里飘来的香味

五.简答题(共5题，共28分)

1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

2.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

4.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

六.综合题(共3题，共19分)

1.请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。

2.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（???）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（???）所表示的刻度对齐。