最短路径问题教案.docx

教学设计

根本信息 名称 最短路径问题

本节课是在学习了轴对称的学问后学习的与实际问题亲热相关

教材分析 的最短路径问题，集中表达了利用数学学问解决实际问题，表达了数学学问在实际中的用处。

学情分析 八年级学生中等成绩的多，优秀生和学困生较少。

教学目标

教学重难点

学问与力量目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

重点难点

能利用轴对称解决简洁的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想．

能做出一个图形经轴对称变化后的图形。

能利用轴对称变换解决日常生活中的实际问题。

通过问题解决培育学生转化问题力量

数学来源实际效劳生活，培育数学学习兴趣

利用轴对称将最短