冀教版三年级上册数学精品教学课件 第6单元 长方形和正方形的周长 6.2 长方形和正方形的周长.pptVIP

*新课导入课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结探索新知当堂检测课堂小结源于“点拨”课后作业作业请完成《典中点》的剩余习题。2.长方形和正方形的周长冀教版数学三年级上册上课课件六长方形和正方形的周长1课堂探究点2课时流程（1）计算方格纸上图形的周长（2）长方形和正方形周长的计算方法问题：1.你认识这两个图形吗？2.你能分别指出这两个图形的周长吗？探究点1计算方格纸上图形的周长不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。方格纸18厘米12厘米1厘米探究点2长方形和正方形周长的计算方法计算下面长方形和正方形的周长。对边相等4条边都相等你喜欢哪种算法？5×2+3×2与（5+3）×2都能算出长方形的周长，但（5+3）×2列式简单且计算也比较简单。同理3+3+3+3与3×4相比，3×4这种方法好，列式和计算都比较简单。小试牛刀1．计算下面图形的周长。方法一：方法二：2×2＋9×2＝22(cm)(2＋9)×2＝22(cm)2．计算下面图形的周长。方法一：方法二：5＋5＋5＋5＝20(cm)5×4＝20(cm)1.信鸽送信。夯实基础（6＋4）×2＝20（6＋2）×2＝16（3＋5）×2＝16（1＋9）×2＝202.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米？25×4＝100（厘米）答：它的周长是100厘米。3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。(1)锯下的正方形木板的周长是多少?(2)剩下的长方形木板的周长是多少？50×4＝200（厘米）答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。(1)锯下的正方形木板的周长是多少?(2)剩下的长方形木板的周长是多少？宽：80－50＝30（厘米）周长：（50＋30）×2＝160（厘米）答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。能力提升1．从一个长15分米、宽12分米的长方形中剪去一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少分米？剩余图形的周长是多少分米？12×4＝48(分米)15－12＝3(分米)(12＋3)×2＝30(分米)答：这个正方形的周长是48分米,剩余图形的周长是30分米。有一根32厘米长的铁丝。（1）用它能折成一个正方形吗?如果能，那么正方形的边长是多少?问题讨论能32÷4＝8（厘米）有一根32厘米长的铁丝。（2）用它能折成一个长方形吗?如果能，那么长方形的长和宽分别是多少?问题讨论32÷2＝16（厘米）共有7种边长是整厘米的长方形长方形的周长=（长+宽）×2（长+宽）=周长÷2长1514131211109宽1234567课堂总结这节课你有哪些收获？归纳总结：长方形的周长＝(长＋宽)×2正方形的周长＝边长×4课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。新课导入课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结探索新知当堂检测课堂小结源于“点拨”课后作业作业请完成《典中点》的剩余习题。*