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七年级体育教学计划

初一体育教学计划篇一

一、基本情况

1、学生情况：七、八年级共两个班，每班约四十人左右，多数学生身体

健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，

但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情

况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体

育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫

生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技

能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结

协作等优品质O

七年级体育教学计划篇二

一、指导思想

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极

性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生

掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生

的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加

强思想教育，确实完成教学任务。

二、学生情况分析

初一新生经过上学期的学习，已经初步加强了对体育课的认识，基本统一

了体育风气，打下了初步的基础及身体素质等。但是初一学生感情丰富而强

烈，情绪波动性、不稳定，不成熟等因素依然存在。因此，在进行体育教学

时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，

循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树

立新的拼目标，而走于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发

挥长处，增强体质。

三、教学目标

加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强

的意志品质和拼进取精神。

通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉测定

等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关

系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表

现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

具体目标：

（一）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

二（）、运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体

操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏

等，建立正确跑姿；