福建省泉州市2025届高中毕业班适应性练习四生物科参考答案及评分标准.docxVIP

泉州市2025届高中毕业班适应性练习生物科

参考答案及评分标准

一、选择题答案（40分）

1-5CBACA6-10BCADD11-15CCBBD

二、非选择题（60分）

16题（12分）：

促性腺激素或外源促性腺激素（1分）

MⅡ期或减Ⅱ中或减数分裂Ⅱ中期（1分）

5%CO2或5%二氧化碳（1分）

与印记基因相应序列碱基互补配对（与印记基因一条链特异性结合）（2分）

写与相应序列碱基互补配对给1分

（3）使胚胎干细胞a能正常发育（或避免胚胎发育时过度生长、器官畸形）（2分）

表达出类似意思即可

①诱导细胞融合（写具体的物理方法，化学方法或者灭活病毒处理方法也得分）（2分）

精子甲和精子乙（1分）写不全不给分

发育所需的营养等条件（1分）表达出类似意思即可

②胚胎移植（1分）唯一答案

17题（11分）：

（1）①类囊体膜（2分）唯一答案

②NPM的光反应产物是NADH和甲醛，而绿色植物的相应产物是NADPH和O2（共2分）

写出NPM的光反应产物是NADH和甲醛给2分

NPM的光反应产物是NADH（甲醛）绿色植物的相应产物是NADPH（O2）（1分），光反应产物只写出1项给1分

（2）①检测TD-F1是否能够进行暗反应（或检测人工暗反应系统（ADRP）的有效性或检测ADRP是否能固定CO2，合成丙酮酸）（2分）表达出类似意思即可

②通过呼吸作用为TD-F1进行暗反应提供NADH和ATP（2分）NADH和ATP写不全给1分，写错不给分

（3）逐代减少培养基中的葡萄糖用量（2分），直至培养基中不含葡萄糖（1分）（共3分）

18题（12分）：

（1）种间竞争（2分）唯一答案

（2）促进本地植物地上部分生物量的增加（2分）表达出类似意思即可

相比无福寿螺入侵,有福寿螺入侵时，入侵植物粉绿狐尾藻地上部分生物量在植物群落中的占比显著提高（共2分）表述合理也可得分

（3）抑制（2分）唯一答案该空判断错误第二空不得分

富营养化条件下本地植物的地上部分生物量增加，而粉绿狐尾藻的地上生物量下降（1分），在该生物群落中，粉绿狐尾藻所占比例减少（1分）（共2分）

（4）适当提高生态系统的营养投入或减少食草性动物的共同入侵（2分）表达出类似意思即可

19题（10分）：

（1）隐（2分）写成隐性，为非科学问题也给分唯一答案

（2）msm1与msm2均为雄性不育植株，无法进行杂交（2分）

组合1的F1与组合2的F1进行杂交（2分）

或：组合1的F1与组合2的F2的雄性不育植株进行杂交

或：组合2的F1与组合1的F2的雄性不育植株进行杂交

写F1与F2的雄性不育植株进行杂交不给分

（3）使杂交后代的基因组成逐渐趋近于“青麻叶”（2分）表达出类似意思即可

PCR技术可以用来特异性检测出具有雄性不育基因的杂交后代（2分）

20题（15分）：

（1）储能写能源物质给1分（2分）

phot作为蓝光受体，能够通过抑制GAP1基因的表达（1分），抑制莱茵衣藻细胞淀粉的积累（1分）

（共2分）

（2）①磷酸化（2分）唯一答案

②被激活（空间结构发生改变，被激活）（2分）

PMSK1去磷酸化（2分）没写出PMSK1不给分

GAP1基因的表达减弱（GAP1基因的mRNA含量下降或GAP1合成量下降或淀粉合成关键酶合成减少）（2分）没写出GAP1不给分

（3）选取phot-莱茵衣藻和野生型莱茵藻分别在白光条件下曝光一段时间后，检测两种莱茵藻细胞中的淀粉含量。（3分）

或者：选取phot-莱茵衣藻和野生型莱茵藻分别在红光条件下曝光一段时间后，检测两种莱茵藻细胞中的淀粉含量。（3分）

得分点：材料条件写对2分，检测指标1分

只做：phot-衣藻在红光或白光下的实验，给2分。

只做野生藻在红光或白光下实验，给1分

写将敲除PHOT基因的莱茵衣藻分别置于浅水区和深水区培养检测淀粉含量给1分