2025年安徽省天长市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docxVIP

2025年安徽省天长市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、公务员小李向上级机关呈送报告时，在报告后附带了请示问题。随后，小李准备邮寄公文。下列说法正确的是（）。

A.呈送的报告中可附带请示问题

B.小李可以通过邮政来邮寄公文

C.小李可以通过快递公司送公文

D.报告内容应附于请示公文之后

【答案】：B

2、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道

【答案】：D

3、在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的？（）

A.化学成分

B.用途

C.冶炼方法

D.冶炼质量

【答案】：D

4、关于国民生产总值，下列说法错误的是：

A.英语缩写为GNP（GrossNationalProduct）

B.一个国家（或地区）所有常住机构单位在一定时期内收入初次分配的最终结果

C.是收入概念，所以也叫“国民总收入”

D.从分配角度计算，等于所有常住机构单位分配的原始收入之和

【答案】：D

5、下列说法中正确的是：Ⅰ、与上年相比，2001年至2003年我省进口总值的增速均实现两位数增长Ⅱ、2000年至2003年四年中，初级产品的进口额约大于出口额Ⅲ、我省四年（2000年2003年）的出口总额的两倍还要多。Ⅳ、2003年，私营企业的进出口总额不足全省出口总额的10%

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.I和Ⅲ

D.Ⅲ和Ⅳ

【答案】：C

6、在国家财政报表上，为取得预算的平衡出现的“赤字”是指（）。

A.国家财政实际支出超过实际收入的部分

B.国家财政预算中收入超过支出的部分

C.国家财政实际收入超过实际支出的部分

D.国家财政预算中支出超过收入的部分

【答案】：A

7、获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴？绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此。铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。造段文字意在说明（）

A.奥运竞赛得到什么并不重要

B.奥运竞赛结果的残酷性

C.运动员心理调整尤其重要

D.重要的是如何去感受

【答案】：D

8、宇航员乘坐航天飞机进入太空后不久，身高通常都会有所增加。产生这一现象的主要原因是：（）

A.太空环境有利于成年人骨骼的生长

B.宇航食品的营养丰富，促进人体骨骼生长

C.太