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工程教育的课程体系创新研究
目录
工程教育的课程体系创新研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、工程教育课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）传统工程教育课程体系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）现代工程教育课程体系特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）课程体系创新的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、工程教育课程体系的创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）课程内容的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
跨学科融合的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实践导向的课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
创新思维与创业教育的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）教学方法的改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
翻转课堂的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
项目式学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
网络教学平台的利用与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）评价体系的构建与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
传统的考试评价方式改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
终身学习能力的培养与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
团队协作与沟通能力的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、工程教育课程体系创新的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）教材编写与资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（四）企业参与与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、工程教育课程体系创新的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）国内高校课程体系创新案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）国外高校课程体系创新案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）成功经验与存在问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）进一步研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
工程教育的课程体系创新研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
二、工程教育课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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