2.1 第3节 动物细胞（新教学设计）2023-2024学年七年级上册生物（人教版）.docxVIP

2.1第3节动物细胞（新教学设计）2023-2024学年七年级上册生物（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的小伙伴们，咱们今天要开启一段奇妙的生物之旅，走进动物细胞的世界！??本节课我们将一起学习的是《动物细胞》这一节，来自我们人教版七年级上册的生物课本。??我们将要探索动物细胞的结构和功能，看看它们是如何协同工作，让我们的身体变得如此神奇和强大！??上一节课我们学习了植物细胞，相信大家对细胞的基本结构已经有了一定的了解。今天，我们将把这些知识串联起来，看看动物细胞有哪些独特的特点。??让我们一起揭开动物细胞的神秘面纱吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面。学生将通过观察动物细胞的结构，建立对生命现象的直观认识，培养科学观察和实验操作能力。同时，引导学生运用比较、分析等方法，提升科学思维能力。在探究实践中，学生将学会合作学习，培养团队精神。最后，通过了解细胞的生命活动，增强对生命的敬畏和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在进入本节课之前，学生们已经学习了细胞的基本概念，包括细胞的结构和功能，以及植物细胞的特点。他们应该对细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构有所了解，并且能够描述它们在植物细胞中的作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科普遍抱有浓厚的兴趣，尤其是对生物世界的奥秘充满好奇。他们的学习能力强，能够通过观察和实验来理解新知识。学习风格上，学生们倾向于通过视觉和动手操作来学习，对于直观、互动的教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对细胞结构的复杂性和功能多样性感到困惑，尤其是在区分动物细胞和植物细胞的不同之处时。此外，对于实验操作不熟悉的学生可能会在显微镜观察时遇到困难。此外，学生可能缺乏对科学探究方法的深入理解，这在进行细胞实验和分析结果时可能会成为挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了达成教学目标，本节课将采用讲授、讨论和实验相结合的教学方法。首先，通过生动的讲授，帮助学生理解动物细胞的基本结构；接着，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对细胞功能的理解，并互相解答疑问。为了增强学生的实践能力，将进行显微镜观察动物细胞实验，让学生亲自操作，加深对细胞结构的认识。此外，利用多媒体课件展示细胞结构图和视频，辅助学生视觉学习。通过这些多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，促进知识内化。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）课堂开始，用一幅动物细胞的图片吸引学生的注意力，引导学生思考：“同学们，你们知道这是什么吗？这就是我们今天要学习的动物细胞。”

（2）简要回顾上一节课学习的内容，如植物细胞的基本结构，引导学生思考动物细胞与植物细胞的不同之处。

（3）提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起探索动物细胞的结构和功能，了解它们是如何协同工作，让我们的身体变得如此神奇和强大。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，并利用多媒体课件展示动物细胞结构图，帮助学生直观理解。

（2）分析动物细胞各部分的功能，如细胞膜具有保护作用和物质交换功能，细胞核是遗传信息的中心等。

（3）通过比较动物细胞与植物细胞的异同，强调动物细胞的特点。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组进行显微镜观察动物细胞实验，让学生亲自操作，观察动物细胞的结构。

（2）指导学生使用显微镜，注意观察细胞膜、细胞质、细胞核等结构，并记录观察结果。

（3）讨论实验过程中遇到的问题，共同分析解决。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）动物细胞与植物细胞的结构差异：

举例回答：同学们，你们观察到动物细胞和植物细胞有哪些不同呢？比如，动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁；动物细胞内没有叶绿体，而植物细胞有叶绿体等。

（2）动物细胞各部分的功能：

举例回答：同学们，你们认为细胞膜、细胞质、细胞核等各部分在动物细胞中起到什么作用呢？比如，细胞膜可以保护细胞，控制物质进出；细胞质是细胞进行生命活动的地方；细胞核是遗传信息的中心等。

（3）动物细胞与生物体健康的关系：

举例回答：同学们，动物细胞的功能与我们的身体健康有什么关系呢？比如，细胞膜的健康状况会影响我们的免疫系统；细胞核中的遗传信息与我们的生长发育密切相关等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）对本节课的学习内容进行总结，强调动物细胞的结构和功能。

（2）回顾本节课的重难点，如动物细胞与植物细胞的区别，动物细胞