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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

2.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

3.为了增大肺活量，下列有效的方法是（??）。

A.坚持锻炼?????B.多吃水果蔬菜?????C.保持良好睡眠

4.下面食物中，都是单一食物的是（??）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果

5.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

6.评价肺功能强弱指标依据的是（??）。

A.心脏跳动次数的多少?????B.肺活量的大小?????C.脉搏跳动次数的多少?????D.营养指数的高低

7.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

8.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

9.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

10.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

二.填空题(共10题，共36分)

1.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

2.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

3.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

4.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

5.吹竖笛是（???）振动发出声音。

6.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

7.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

8.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

9.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

10.吸气，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（???）的过程。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

3.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（??）

4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

5.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

6.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（??）

7.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

8.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

9.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

10.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共31分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共