中国神话传说教学课件.pptx

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中国神话传说教学课件

汇报人：XX

目录

壹

神话传说的起源

陆

神话传说的现代传播

贰

著名神话故事

叁

神话传说的文化价值

肆

神话与宗教信仰

伍

神话传说的教学应用

神话传说的起源

壹

古代社会背景

古代中国以农耕为主，人们崇拜自然力量，如对土地、山川、日月星辰的祭祀活动。

01

农业社会的自然崇拜

部落联盟时期，各部落以图腾为标志，形成独特的信仰体系，影响了神话传说的形成。

02

部落联盟与图腾信仰

频繁的部落战争催生了对英雄人物的崇拜，英雄事迹逐渐演化为神话传说中的经典故事。

03

战争与英雄崇拜

神话传说的形成

古人对自然现象无法解释时，会赋予其神话色彩，如雷神、风神等，体现了人类对自然力量的敬畏。

自然现象的神秘化

一些历史上的英雄人物或领袖，随着时间的推移，他们的事迹被夸大并神化，成为神话故事中的神祇或半神。

历史人物的神化

神话传说中往往蕴含着宗教信仰的元素，如道教的八仙过海、佛教的观音菩萨等，反映了宗教对神话形成的影响。

宗教信仰的反映

早期神话故事

盘古开天辟地、女娲造人补天，这些创世神话反映了古人对宇宙起源和人类起源的想象。

创世神话

01

大禹治水的故事体现了古代人民与自然灾害斗争的智慧，以及对英雄人物的崇拜。

洪水神话

02

后羿射日、精卫填海等英雄神话，展现了早期人类对力量和勇气的向往与赞美。

英雄神话

03

著名神话故事

贰

盘古开天辟地

盘古的诞生

盘古的牺牲

天地的形成

盘古的斧劈

传说中，盘古从一个巨大的蛋中诞生，蛋壳分为天地，盘古在其中孕育了18000年。

盘古用巨斧劈开混沌，轻的部分上升为天，重的部分下沉为地，开始了天地的分离。

经过一万八千年的努力，天地逐渐稳定，盘古的身体化作了山川、河流和万物。

盘古担心天地再次合拢，于是头顶天脚踏地，直至生命耗尽，确保了宇宙的稳定。

嫦娥奔月

后羿射下九个太阳，救民于水火，因此获得不死药，却因嫦娥误食而引发奔月故事。

后羿射日的传说

嫦娥因不愿将不死药交予恶人，吞药后飞升至月宫，成为月中仙子。

嫦娥奔月的经过

嫦娥在月宫中与玉兔相伴，寂寞度日，每年中秋人们仰望明月，寄托对她的思念。

月宫中的生活

中秋节的习俗与嫦娥奔月故事紧密相连，人们赏月、吃月饼，纪念嫦娥的传说。

中秋节与嫦娥奔月

大禹治水

远古时期，黄河泛滥成灾，百姓流离失所，大禹的父亲鲧治水失败，被舜帝处死。

洪水泛滥的背景

01

02

03

04

大禹继承父业，采取疏导而非堵塞的方法，历经十三年，终于平息了洪水。

大禹的治水策略

在治水过程中，大禹三次路过家门而不入，体现了他舍小家为大家的高尚品质。

三过家门而不入

治水成功后，大禹受到人民的爱戴，最终建立了中国历史上第一个朝代——夏朝。

建立夏朝

神话传说的文化价值

叁

传承民族文化

促进文化认同

弘扬民族精神

01

03

神话传说中的故事和角色，如《哪吒闹海》中的哪吒，成为文化符号，增强民族的文化认同感。

神话传说中蕴含的英雄故事和道德观念，如《精卫填海》等，激励后人弘扬坚韧不拔的民族精神。

02

通过讲述如《愚公移山》等故事，教育后代面对困难不退缩，培养勤奋和坚持的品质。

教育后代

教育意义

神话故事中蕴含的忠诚、勇敢、智慧等美德，对青少年的道德教育具有积极影响。

传承道德观念

通过学习本民族的神话传说，增强学生对民族文化的认同和自豪感，促进文化传承。

强化民族认同感

神话中的奇幻元素和故事情节激发儿童的想象力，培养创新思维和解决问题的能力。

启迪智慧与想象力

文学艺术影响

激发文学创作灵感

中国神话传说为古代诗人、作家提供了丰富的素材，如《山海经》中的奇幻故事激发了无数文学作品的创作。

01

02

丰富绘画艺术主题

神话故事中的形象和场景常被画家采用，如敦煌壁画中的飞天、龙凤等，展现了神话对绘画艺术的深远影响。

03

塑造传统戏剧角色

许多传统戏剧如京剧、昆曲等，都取材于神话传说，塑造了众多经典角色，如《白蛇传》中的白娘子。

神话与宗教信仰

肆

神话中的宗教元素

01

神话中常出现动物、植物等图腾，反映古人对自然的宗教崇拜。

02

神话描述祭祀场景，体现古人通过仪式与神灵沟通，寻求庇护的宗教行为。

图腾崇拜

祭祀仪式

神与人的关系

神话中神常保佑人类，赐予福祉，体现人与神和谐共处。

神佑人间

01

人类通过祭祀等活动向神祈求愿望实现，展现人对神的敬畏。

人祭神求愿

02

神话与民间信仰

神话与民间信仰在传承中不断演变，反映社会文化的变迁。

传承与演变

神话与民间信仰融合地方文化，形成各具特色的信仰体系。

融合地方特色

神话传说深刻影响民间信仰的形成与发展。

神话影响信仰

神话传说的教学应用

伍

教学目标设定

通过神话故事，让学生了解中国传统文化，增强对民族文化的认同和自豪感。

培养学生的文化认同感

01

神