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第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体第2章细胞工程第2节动物细胞工程高二下学期生物人教版选择性必修3
一、动物细胞融合技术?两个或多个细胞膜具有一定的流动性灭活病毒诱导法杂交细胞两个或多个
5.意义:突破了__________的局限,使远缘杂交成为可能。有性杂交6.应用(1)成为研究__________、细胞免疫、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段。(2)利用动物细胞融合技术发展起来的杂交瘤技术,为制造_____________开辟了新途径。细胞遗传单克隆抗体
二、单克隆抗体及其应用1.传统抗体的获得(1)方法:向动物体内反复注射__________,使动物产生抗体,然后从动物______中分离所需抗体。(2)缺点:产量低、________、________差。某种抗原血清纯度低特异性2.单克隆抗体制备思路:把一种B淋巴细胞与能在体外大量增殖的骨髓瘤细胞融合,所得到的融合细胞就可能大量增殖,产生足够数量的特定抗体。
3.单克隆抗体优点:能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原发生特异性结合,并且可以__________。大量制备4.单克隆抗体的应用(1)作为__________,在多种疾病的诊断和病原体鉴定中发挥重要的作用。(2)用于__________和__________。诊断试剂运载药物治疗疾病
任务一动物细胞融合技术1.【情境】灭活的病毒可诱导动物细胞融合,其发挥作用的示意图如下:
(1)动物细胞融合体现了细胞膜在结构上具有________的特点。流动性
(2)与植物体细胞杂交相比,动物细胞融合前不需要的步骤是___________________,两者都可以使用的诱导方式是______________________,灭活的病毒只适合诱导动物细胞融合。酶解法去除细胞壁?
(3)病毒灭活是指用物理或化学手段使之失去感染能力,但并不破坏它们的______结构。抗原
(4)灭活病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的________和一些酶能够与细胞膜上的________发生作用,使细胞互相凝聚,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合。糖蛋白糖蛋白
(5)动物细胞融合的过程中,首先发生的是________(填“细胞膜”或“细胞质”)融合。细胞膜
植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性和植物细胞的全能性细胞膜的流动性步骤去壁诱导原生质体融合杂种细胞杂种植株分散成单个细胞诱导细胞融合杂交细胞
项目植物体细胞杂交动物细胞融合诱导方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、灭活病毒结果形成杂种植株形成杂交细胞相同点融合原理相同;都可以用物理、化学方法诱导融合(续表)
例1[2024·重庆期末]关于植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术的对比,正确的是()?√
?
例2下列关于动物细胞融合技术及其意义的叙述,错误的是()A.动物细胞融合技术是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术B.可以打破生殖隔离,实现远缘杂交、获得新物种C.杂交瘤技术是在细胞融合技术基础上发展起来的D.灭活病毒可以诱导细胞融合与病毒表面的糖蛋白有关√
[解析]动物细胞融合技术是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术,A正确;动物细胞融合技术不能获得新物种,B错误;杂交瘤细胞就是骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成的,所以杂交瘤技术是在细胞融合技术基础上发展起来的,C正确;灭活的病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶与细胞膜上糖蛋白发生作用,使细胞相互凝聚,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合,D正确。
任务二单克隆抗体的制备【资料】阅读教材第48、49页图“米尔斯坦和科勒制备单克隆抗体过程的示意图”。(1)补充完善单克隆抗体的制备流程图:..产生特定抗体特定的选择培养基
杂交瘤细胞克隆化培养腹腔细胞培养液腹水
(2)该过程应用的动物细胞工程技术有_____________________
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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