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小学科学课程：校园电子垃圾分类与环保教育实践探究论文
摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨校园电子垃圾分类与环保教育的实践策略，旨在提高学生的环保意识，培养其科学素养。通过分析当前校园电子垃圾处理的现状及环保教育的必要性，本文提出了针对性的实践措施，为我国小学环保教育提供借鉴。
关键词：小学科学课程；电子垃圾分类；环保教育；实践探究
一、背景分析
（一）校园电子垃圾处理的现状
1.电子垃圾数量逐年增加
随着科技的发展，电子产品更新换代速度加快，校园内电子垃圾的数量也呈现出逐年增加的趋势。这些电子垃圾主要包括废旧的电脑、手机、打印机等。如果不加以妥善处理，将对环境造成严重污染。
2.校园电子
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