八年级语文上册第四单元14白杨礼赞教学.pptxVIP

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2025-04-27 发布于江西
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八年级语文上册第四单元14白杨礼赞教学.pptx

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白杨礼赞

（茅盾）

;第2页;第3页;;茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。

主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。

其代表作《子夜》，是中国当代现实主义文学发展里程碑，显示了当代文学在长篇小说创作方面实绩。;写作背景;1整体感知课文内容，理清作者思绪。

2经过对白杨树形象分析，了解白杨树象征意义。;茅盾笔下白杨树是一个怎样树？

用“白杨树是树”句式表示。;1白杨树种种特征，可用文中一句话来概括。

白杨树是不平凡树。

2“白杨树是不平凡树。”文中重复出现这句话，白杨树“不平凡”又详细表现在哪些方面呢？

生长环境不平凡

外部形象不平凡

内在气质不平凡;10;1这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道？请找出相关语句。

“那是力争上游一个树”。

（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）?

“莫非你就以为他只是树？……用血写出新中国历史那种精神和意志？”

2第一个反问句改成陈说句怎么改？

“你不应该以为他只是树。”?

;3作者写这篇课文真正目标是什么？

借赞美白杨树来表示对北方抗日军民崇敬和赞美。

4那他为何不直接赞美北方抗日军民呢？

因为当初作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采取含蓄象征手法来表示自己思想感情，热情歌颂共产党领导下抗日军民和中华民族英勇不屈斗争精神。;wnt(C)copyright;wnt(C)copyright;这篇课文经过对白杨树崇敬、赞美，歌颂了中国共产党领导下抗日军民和整个中华民族紧密团结、力争上进、坚强不屈革命精神和斗争意志。;3生长环境不平凡，外部形象不平凡，内在气质不平凡。

4它不但象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺朴质、坚强、力争上进精神。（句子略）

结尾写楠木是为了与白杨树对比，突出白杨树普通而不平凡特点，并以树喻人，将顽固倒退国民党反动派与北方抗日农民相对比，突出其朴质、坚强、力争上???精神。

2高原景色辽阔坦荡、气象雄伟，色彩鲜艳。写高原景色和感受，展现了白杨树不寻常生长环境，衬托出它傲然屹立形象。;1复习《白杨礼赞》

2预习第3课《石榴》