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化学学习中学生情绪体验对成绩的影响论文

摘要：本文旨在探讨化学学习中，学生情绪体验对其成绩的影响。通过分析学生在学习过程中的情绪变化，提出相应的教学策略，以期为提高学生化学成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：化学学习，情绪体验，学习成绩，影响

一、问题的提出

（一）化学学习中，学生情绪体验对认知过程的影响

1.积极情绪体验对认知过程的促进作用

化学学习中，学生积极的情绪体验能够提高其注意力、激发学习兴趣，从而促进认知过程的顺利进行。首先，积极的情绪可以让学生在课堂上保持专注，更容易理解和吸收老师所传授的知识。其次，兴趣是最好的老师，学生对化学产生兴趣后，会更加主动地探索、研究化学问题，提高