七子之歌-教案.docxVIP

四下十二单元

《七子之歌》教案

一、教材分析

《七子之歌》是一组诗，共有七首。诗人闻一多作于1925年。诗人把当时我国被外国侵略者占据的七个地方（澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾、旅顺大连），拟人化为远离母亲的“七个儿子”，一首诗写一个“儿子”，所以总称为“七子之歌”。20世纪20年头，闻一多从当时的清华学校毕业后来到美国留学，学习美术，探讨文学，并从事诗歌创作。他目睹了美国种族卑视的种种表现，深为祖国领土被外国侵略者占据，祖国同胞遭遇种种屈辱而生气。这使他更加怀念自己的祖国，更加渴望这七个地方能回来祖国。《七子之歌》抒发了闻一多剧烈的爱国情感，洋溢着剧烈的民族自尊感，表达了被占据土的广阔民众渴望回来的迫切愿望，抒发了他们思乡念亲的情愫。诗歌内容直白，那一声声哽咽，足以打动每一个中国人的心。本课选了《七子之歌》中的两首：澳门、香港。

二、教学目标

1、运用综合识字法相识13个生字，会写8个生字，理解“梦寐不忘、襁褓”等词语。

2、通过背景资料的查询和反复的诵读，体会诗歌所表达的主要内容。

3、引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌，体会儿女离开母亲太久，渴望回来祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意。

三、教学重、难点

体会诗意，感受诗歌所表达的剧烈的渴望回来之情。

四、教学打算：

1、有关闻一多先生生平与其创作的介绍。

2、《七子之歌》背景的文字、图片或音像资料。

3、关于