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《答谢中书书》

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

文学常识

陶弘景，字通明，南朝梁。书即书信。

基础知识

生字难字（略）

书下注释：（如有出入，以教材为准）

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉；交相辉映。

四时：四季。 歇：消歇。

夕日欲颓：太阳将近落山。颓，坠落。

沉鳞竞跃：潜游水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。

欲界之仙都：人间天堂。

康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。

与：（yu\）参与，这里指欣赏。

共谈：共同谈赏。

青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。

俱：都。

乱：此起彼伏。

实：确实，确实。

复：又。

奇：指山水之奇异。

构造

全文一段，三部分，第一句，山川之美，古来共谈，总领全文。以“美”字点明中心。

中间“高峰——竞跃”写山川之美，仰俯（高峰入云，清流见底），平视（两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备），朝夕（晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃）由静转动，不仅写出自然环境秀丽并且充斥生命的气息。

最终以抒情收尾，感慨实是人间仙境。

体现了作者娱情山水的情感，也期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。

写作手法

略

习题练习

1.本文开篇起总领作用的是哪句话？结尾起收束作用的是哪句话？

山川之美，古来共谈。 实是——，自康——，未复——。

2.本文主体写景的文字，是按照怎样的次序进行的？

先从仰望至俯视写白云，高山，流水。再改用平视极目远眺，最终由静景转入动景。

3.全文抓住了哪一种字去写？共描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？

抓住“美”字来写。

描写了“山峰、青流，石壁、青林、翠竹、晓雾、猿、鸟、鱼”等景物。

这些景物构成了一幅山水相映，色彩斑斓，生机勃勃，动静相衬，变化有致，怡神悦性的漂亮山水画。

4.文章描写景物运用了哪些措施？请举例

视角多变，动静结合。

5.本文从意境来看，可以总结为：山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美等，请选择其一，谈谈你的阅读感受。

例：山水相映之美：有山无水则无趣，有水无山则乏味。山水相映，则神采异常，兴味盎然。山给了水气势，水给了山灵动，山水相映成趣。

6.你能否再找出两句写山或写水的诗文（非本文）

岱宗——齐鲁——。望岳

山重——柳暗——。游山西村

7.本文中的康乐是指谁，提到他有什么深意？

谢灵运。阐明可以欣赏领会山川之美的人很少。期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。

8.猿鸟乱鸣渲染了怎样的气氛？

为画面增添灵动之感，渲染了充斥生命气息，充斥活力的欢快气氛。

9.本文体现了作者怎样的思想感情。

体现了作者热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利的思想感情。

10.本文最终一句自康乐以来，未复有能与其奇者，有什么言外之意？

体现了作者要像谢灵运那样，娱情山水，归隐林泉，也期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。