看图写话课件.pptxVIP

XX,aclicktounlimitedpossibilities看图写话课件汇报人：XX

目录01.看图写话的定义02.看图写话的步骤03.看图写话的技巧04.看图写话的实例分析05.看图写话的练习题06.看图写话的评价标准

看图写话的定义PARTONE

概念解释看图写话是一种教学活动，通过观察图片内容激发学生的想象力和创造力，进而进行文字表达。看图写话的含义01旨在培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力，通过图片引导学生进行连贯的叙述。看图写话的目的02

教学目的激发想象力培养观察能力通过观察图片细节，学生能够锻炼细致入微的观察能力，提高对事物的感知力。看图写话鼓励学生根据图片内容发挥想象，创作出富有创意的故事或描述。提升语言表达学生通过描述图片内容，练习语言组织和表达能力，增强口头和书面表达的流畅性。

应用场景在小学语文教学中，看图写话常用于培养学生的观察力和想象力，提高写作能力。教育领域社交媒体上流行的“看图说话”挑战，鼓励用户根据图片内容创作短文或对话，增加互动性。社交媒体挑战儿童绘本常利用看图写话的形式，引导孩子们根据图画内容创作故事，激发阅读兴趣。儿童图书010203

看图写话的步骤PARTTWO

观察图片观察图片时，要留意人物表情、动作以及场景中的小物件，这些细节有助于丰富故事内容。注意图片的细节找出图片中的主要人物或物体，确定故事的主角和中心，为后续的写作打下基础。识别图片中的主要元素分析图片的背景环境，如时间、地点，这有助于设定故事发生的场景和氛围。理解图片的背景

构思故事情节观察图片中的角色、动作和环境，挖掘细节，为构建故事情节打下基础。分析图片细节根据图片内容确定故事的中心思想或主题，如友情、勇气或冒险等。确定故事主题围绕主题，构思故事的起始、发展、高潮和结局，形成连贯的情节线索。发展情节线索

编写故事根据图片内容，构思故事的起始、发展、高潮和结局，确保情节连贯有趣。构思情节发展0102为故事中的角色设定鲜明的个性和动机，使角色行为合理，增强故事的吸引力。设定角色性格03利用想象力丰富故事细节，如角色对话、场景描述，使故事更加生动和具体。运用想象力

看图写话的技巧PARTTHREE

描述细节在描述图片时，运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五感词汇，使描述更生动具体。使用五感词汇01观察图片中人物或动物的关键动作，如跳跃、微笑等，用动词准确描述这些动作。捕捉关键动作02图片中人物的表情往往透露出情感，细致描述表情可以增强故事的情感深度。注意表情变化03

创造性思维通过观察图片细节，激发想象力，将看到的元素与已知知识进行联想，创造出独特的故事。想象与联想01为图片中的角色设定背景故事和性格特点，使故事更加生动有趣。角色设定02围绕图片中心主题，构建起始、发展、高潮和结局，形成完整的故事线。情节构建03

语言表达能力比喻和拟人可以使描述更加生动有趣，例如将太阳描述为“热情的火球”或给动物赋予人类情感。运用比喻和拟人手法通过逻辑清晰的句子和段落，将图片中的场景和动作流畅地串联起来，形成完整的故事。构建连贯的叙述在看图写话时，运用生动的形容词可以增强语言的表达力，如描述色彩、形状和情感。使用形容词丰富描述

看图写话的实例分析PARTFOUR

典型案例通过分析一张描绘公园场景的图片，学生学会了如何细致观察并描述细节，如树木、人物和天气。描述细节的重要性01在分析一张有多个动物在森林中互动的图片时，学生学会了如何根据画面构建连贯的故事情节。构建故事情节02学生在看到一张太空主题的图片后，被鼓励发挥想象力，创作出关于外星生命的有趣故事。使用想象力03

分析要点观察细节通过细致观察图片中的场景、人物表情和动作，捕捉故事的关键信息。理解情境情感表达分析图片中人物的情感状态，以及这些情感如何影响故事情节的发展。分析图片所处的环境和背景，理解情境对故事发展的影响。逻辑推理根据图片中的线索，合理推断事件的前后顺序和因果关系。

教学反馈通过展示学生的看图写话作品，教师可以直观地了解学生对课程内容的掌握情况。学生作品展示教师对学生的作业进行批改，并提供个性化点评，帮助学生改进写作技巧。作业批改与点评教师提出问题，学生回答，通过互动了解学生对看图写话技巧的理解和应用。互动问答环节

看图写话的练习题PARTFIVE

图片选择选择那些能够激发学生想象力和创造力的图片，如描绘日常生活场景或历史故事的图片。选择具有故事性的图片使用色彩鲜明、对比强烈的图片，以吸引学生的注意力，激发他们对细节的观察和描述。选择色彩丰富的图片挑选含有特定文化符号或节日元素的图片，帮助学生了解和学习不同文化背景下的故事。选择具有文化元素的图片

练习题设计描述性问题设计问题引导学生观察图片细节，如“图中人物穿着什么颜色的衣服？”推理性问题提出需