⑶整体把握教学过程结构 - 中国教师教育网.pptVIP

;;电路图判读;力的结构化知识;物态变化结构化知识;声现象结构化知识;科学探究法知识树;;;生物知识树;四、结构尝试教学的实施推进策略;1.绘制好学科“知识结构〞图

⑴知识内容结构：学科、专题、概念

⑵方法程序结构：解决某一类问题的思维方式和步骤;2.设计好“尝试学案〞

⑴学案编制流程

⑵学案编制理念

①根据教学目标，设计自学思考题，引导学生独学合学，

表达问题导学，促进尝试学习。

②将以教师讲为主线转型为学生学为主线

⑶学案主要栏目〔详案、简案〕;⒊加强学习小组建设;⒈实施“整体—局部—整体〞的教学;⒉建构有利于学生尝试学习的步骤〔三段五环四步骤〕;▲编解一体法

▲重讲基题法

▲一题多变法〔多变归一法〕

▲一课一得法;⒊优化概念学习的有效策略

▲关键特征法

※一元一次方程：“一元〞、“一次〞、“整式〞、“方程〞

※有理数运算法那么：运算结果和顺序

两个有理数相加：和的“符号〞？和的“绝对值〞？

两个有理数相乘：积的“符号〞？积的“绝对值〞？

有理数的乘方：幂的“符号〞？幂的“底数、指数〞？

▲语言转换法：

本国使用的语言表达学科特征表达概念的符号、公式、方程式等

W=F·S;⒊优化概念学习的有效策略

▲概念模型法

〔反响概念的示意图、模型图及实物等读、说、绘、记〕

电磁感应：电磁感应现象、感应电流、产生条件

蹄形磁体、导体、电路闭合、切割磁力线

磁场方向、导体运动方向、感应电流方向

发电机构造、发电机工作原理、发电机能量转换

感应电流方向周期性变化、交变电流、50Hz;⒈开展理论学习，更新教育观念

⒉加强校本教研，提高专业素养

⒊开展课堂实践，提升实践智慧

⒋健全鼓励制度，推进教学创新

⒌优化评价标准，改进教学行为

〔?宜兴市实验中学“结构尝试教学〞课堂评价表?〕;五、结构尝试教学的教学设计;;;;;;

教育目的

(教育方针);⒈教育目标的横向结构〔知识的广度分类〕;;;教育目标的广度和深???;⒈符号、事实性知识的识记和记忆方法；

⒉概念性知识〔定义、原理、性质、法那么等〕的识记、理解和运用，

及有效学习策略；

⒊整体性知识的识记、理解和运用，及有效学习策略；

⒋专门领域解题策略的识记、理解和运用，及有效学习策略；

〔以学科根本概念为根底的渗透学科思想方法的解决某一类问题的操作步骤〕

⒌学科思想观念和方法的识记、理解和运用，及有效学习策略。;语文学科教学目标案例;数学学科教学目标案例;物理学科教学目标案例;化学学科教学目标案例;化学学科教学目标案例;政治学科教学目标案例;;⒈会举例说明什么是天气，什么是气候。

⒉会阅读气温曲线图和降水量柱状图描述气候特点。

⒊会利用?气候?知识树说出气候的结构化知识，并解释有关气候分布规律及成因。;1.会说出人体神经调节的根本方式，并会举例说明反射的概念。

2.会说出反射弧的结构，描述反射发生的一般过程。

3.会举例说明反射的类型及人类条件反射的特征。;英语学科确定教学目标的一般思路;英语学科教学目标案例;;;一般学习过程的学科差异;不同知识类型的特殊学习过程;不同知识类型的特殊学习过程;;;;欢送指教;⒈开展理论学习，更新教育观念;教育价值观：未来性、生命性、社会性

学生观：主体性、差异性、潜在性

教育活动观：双边共时性、灵活结构性、动态生成性、综合渗透性

学习观：与文本对话、与他人对话、与自我对话

〔尝试成功条件：旧知迁移、教材示范、学生互助、教师指导〕

教材观：案例式〔材料〕教材观

知识观：知性智慧、理性智慧、德性智慧;⑶价值追求〔教育情怀〕;⒉加强校本教研，提高专业素养;年级分部教研活动——课堂改革实践;备课组教研活动——教学常规管理