2025年福建省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库完整版带详解.docxVIP

2025年福建省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库完整版

第一部分单选题(30题)

1、下列关于个人计算机的访问密码设置要求，描述错误的是

A.密码的长度要求至少设置8位以上

B.为便于记忆，可将自己生日作为密码

C.禁止使用以前两次使用过的密码

D.如果需要访问不在公司控制下的计算机系统，禁止选择在公司内部系统使用的密码作为外部系统的密码

【答案】：B

【解析】本题可根据个人计算机访问密码设置的安全原则，对各选项逐一分析。-**选项A**：设置至少8位以上的密码可以增加密码的复杂度和安全性，使密码更难被破解，所以该选项描述正确。-**选项B**：将自己的生日作为密码虽然便于记忆，但生日属于个人的公开信息，很容易被他人获取，这样设置密码会大大降低账户的安全性，因此不应该将自己生日作为密码，该选项描述错误。-**选项C**：禁止使用以前两次使用过的密码，可以避免重复使用旧密码带来的安全隐患，增加密码的多样性和安全性，所以该选项描述正确。-**选项D**：如果需要访问不在公司控制下的计算机系统，禁止选择在公司内部系统使用的密码作为外部系统的密码，这样可以防止一旦外部系统的密码泄露，不会导致公司内部系统也受到威胁，所以该选项描述正确。综上，答案选B。

2、机关.单位应当实行保密工作责任制,(),加强保密检查。

A.健全保密管理制度

B.完善保密防护措施

C.开展保密宣传教育

D. 以上都正确

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，机关、单位应当实行保密工作责任制，健全保密管理制度、完善保密防护措施、开展保密宣传教育，并加强保密检查。选项A健全保密管理制度能从制度层面保障保密工作规范有序开展，使各项保密工作有章可循；选项B完善保密防护措施能从技术和硬件等方面防止秘密信息泄露；选项C开展保密宣传教育可增强员工保密意识，使其自觉遵守保密规定。所以本题ABC选项内容都是机关、单位在实行保密工作责任制时应做的，答案选D。

3、发现同事电脑中毒该怎么办？

A.不关我事，继续办公

B.协助同事查找问题

C.及时报告给技术人员与信息安全人员

D.用U盘把同事电脑里面资料拷到自己电脑里

【答案】：C

【解析】发现同事电脑中毒，正确做法是及时报告给技术人员与信息安全人员。选项A“不关我事，继续办公”，这种态度缺乏团队意识和安全责任感，电脑中毒可能会对整个办公网络安全造成威胁，不能置之不理。选项B“协助同事查找问题”，普通员工可能不具备专业的技术能力，自行查找问题可能无法有效解决，还可能导致问题恶化，且延误报告也可能使中毒情况扩散。选项D“用U盘把同事电脑里面资料拷到自己电脑里”，这样做很可能会将病毒传播到自己电脑上，进一步扩大中毒范围。所以应该选择C及时报告专业人员来处理。

4、网站的安全协议是https时，该网站浏览时会进行()处理

A.口令验证

B.增加访问标记

C.身份验证

D.加密

【答案】：D

【解析】当网站的安全协议是https时，它会在传统http协议的基础上加入SSL/TLS协议。SSL/TLS协议的主要功能是对传输的数据进行加密，以确保数据在传输过程中的安全性和完整性，防止数据被窃取或篡改。而口令验证通常是用于用户登录环节，验证用户输入的口令是否正确，并非https协议在浏览时主要进行的处理；增加访问标记一般不是https协议的核心功能；身份验证虽然也是网络安全中的重要环节，但https协议更突出的特点和主要作用是对传输的数据进行加密。所以在网站安全协议为https时，该网站浏览时会进行加密处理，答案选D。

5、出现下列哪种情况时,保密期限内的国家秘密事项可由确定密级的机关.单位及时解密。()

A.从全局衡量公开后对国家更为有利的

B.离保密期满不足1个月的

C.对经济发展有利的

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，在保密期限内，当从全局衡量公开后对国家更为有利时，确定密级的机关、单位应当及时解密该国家秘密事项。选项A符合这一规定。选项B中离保密期满不足1个月并非及时解密的法定情形；选项C仅提及对经济发展有利不够全面，解密国家秘密事项需要从全局、整体利益等多方面衡量对国家的影响，而不只是单纯考虑经济发展。所以本题正确答案选A。

6、识别一封邮件的真实发件人信息,应该通过什么来判断?

A.邮件签名

B.发件人姓名

C.发件邮箱地址，如有疑问要与发件人确认

D.邮件本身的内容为主，其他可以忽略

【答案】：C

【解析】判断一封邮件的真实发件人信息，关键在于发件邮箱地址。因为邮件签名和发件人姓名都容易被伪造或修改，不能作为判断真实发件人的可靠依据。而邮件本身的内容主要是传达信息，和发件人的真实身份并无直接关联，不能以邮件内容为主忽略