三 角的初步认识单元测试二年级上册人教版数学.docxVIP

二年级数学上册三角的初步认识单元测试

一、选择题

1.(单选)下面（???????）的时针和分针形成的角同样大。

A.1：00和2：00

B.3：00和3：30

C.4：00和8：00

2.(单选)左边的图形剪去一个角后，还剩下（?）角．

A.个

B.个

C.个

3.(单选)两个锐角可以拼成一个（???????）。

A.直角

B.钝角

C.直角、锐角或钝角

4.(单选)下图中共有（?）个角．

A.

B.

C.

5.(单选)下面有（???????）只小动物说的是正确的．

A.1

B.2

C.3

D.4

6.(单选)下面所列各角中，最大的是（?）．

A.直角

B.锐角

C.钝角

7.(单选)一个长方形剪去一个角后，最多还剩（???????）个角。

A.

B.

C.

8.(单选)下面用三角尺拼成的角中，（???????）是锐角。

A.

B.

C.

二、填空题

1.数一数，下面图形中各有几个角?

??????????个角

??????????个角

??????????个角

??????????个角

2.数一数下面的图形各有几个角，填在（?）里．（不包括平角）

（??????????）个角?

（??????????）个角?

（??????????）个角?

（??????????）个角

3.数一数，下图中有??????????个锐角，有??????????个直角，有??????????个钝角．

4.数一数，下面图形中各有几个直角．

??????????个

??????????个

??????????个

??????????个

5.数一数，填一填．

??????????个角

??????????个角

6.如图中一共有??????????个角。

7.下图中有??????????个直角，??????????个锐角．

8.

①

②

③

④

(1)上面的图形中，最大的角是??????????，最小的角是??????????．

(2)比直角小的角有??????????，它们都是??????????角；比直角大的角有??????????，它是??????????角．

(3)想要将④号角变得更大一些，可以将它的两条边??????????．（填“张开”或“收拢”）

三、判断题

1.判断对错．

1.数学书封面的直角比三角尺上的直角大．（?）

2.在一个有余数的除法算式里，商比余数大．（?）

3.．（?）

4.李老师把颗糖分给个小朋友，每个小朋友分得颗．（?）

5.小静和她的个同学，每人折朵花，一共折了朵．（?）

2.判断正误

1.正方形有个角，剪去一个角后一定还剩个．（?）

3.判断题．

1.“和相加”和“个相加”表示的意义相同．

2.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了．

3.两个数相乘的积不一定比这两个数相加的和大．

4.在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度．

5.黑板上的直角和三角尺上的直角同样大．

4.判断题．

1.个相加的和是．?????（?）．

2.大树高大约是厘米．（?）

3.角的两条边越长，这个角就越大．（?）

4.三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的．（?）

5.时分再过分是时整．（?）

5.判断正误

1.用放大镜去看书封面上的直角，这个直角变大了。????????????

6.判断正误

1.两个锐角的和一定是钝角。????????????

四、解答题

1.想一想，上午8：00到9：00这一小时内，钟面上分针和时针有几次重合，大概在什么时刻？分针和时针有几次成一条直线，大概在什么时刻？分针和时针有几次成直角，大概在什么时刻？

2.解答题

(1)量一量，并在如图写一写线段的长度．

(2)如图中有（??????????）条线段，直角有（??????????）个，钝角有（??????????）个．

(3)在图形里画一条线段，使它增加个直角．

3.以下面的点为顶点，分别画一个直角和钝角．

(1)画直角；

(2)画钝角．

4.画条线．

增加个直角

增加个直角

增加个直角

5.一个长方形有四个角，剪掉一个角后还剩几个角？动手画一画，数一数．

还剩（?）个角

还剩（?）个角

还剩（?）个角

6.画出一个钝角和一个锐角．