2010-2023历年陕西省杨凌高新中学八年级下学期期中考试生物试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年陕西省杨凌高新中学八年级下学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列各组中，染色体数目相同的是

A．精子和受精卵

B．卵细胞和体细胞

C．体细胞和受精卵

D．体细胞和精子

参考答案：C试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞，因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半。

考点：本题考查的是生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系。

点评：此题为基础题，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。

2.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是????????????????????????。

参考答案：基因试题分析：在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的，因此传下去的是基因，而不是性状。

考点：本题考查的是基因控制生物的性状。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解基因控制生物的性状。

3.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大

A．100%

B．75%

C．50%

D．25%

参考答案：C试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，男性产生的两种类型的精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的几率是一样的，所以是女孩XX的机率为50%。

考点：本题考查的是人类的性别决定。

点评：此题为基础题，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解性别的决定和性别的遗传过程以及染色体的组成。

4.鸟类的行为多种多样的，下列鸟类的行为中，不属于鸟类繁殖行为的是

A．母鸡为保护小鸡而奋起驱逐老鹰

B．大山雀偷喝牛奶

C．织布鸟缝合树叶做窝

D．园丁鸟用鲜花.浆果和色彩鲜艳的玻璃碎块装饰自己的巢

参考答案：B试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A.母鸡为保护小鸡而奋起驱逐老鹰，C.织布鸟缝合树叶做窝，D.园丁鸟用鲜花、浆果和色彩鲜艳的玻璃碎块装饰自己的巢，都是与繁殖相关的行为，都属于繁殖行为，B.大山雀偷喝牛奶，属于取食行为。

考点：本题考查的是动物的行为。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。

5.任何生物都有许许多多的性状，那么性状是指

A．生物体的形状

B．生物体的性别

C．生物体的大小

D．生物体的形态结构，生理特性和行为方式

参考答案：D试题分析：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性，大雁南飞属于动物的行为方式。

考点：本题考查的是性状的概念。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是知道性状和相对性状的概念。

6.分析下图，回答问题：

（1）在图中，被研究的性状是????????????控制这个性状的基因是??

（2）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是

???????????????????????????????????????????

参考答案：鼠的个体大小大鼠生长激素基因?基因决定性状试题分析：通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的，即基因控制着生物的性状。

考点：本题考查的是转基因技术的应用。

点评：此题较新颖，难度不大，解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。

7.含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该受精卵发育成的胎儿为

A．男孩

B．女孩和男孩的比例各占50%

C．女孩

D．不确定

参考答案：C试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，男性产生的两种类型的精子与卵细胞结合的机会